新しい漢字を学習します。漢字ドリルで練習した後はタブレットでも漢字の書き順などを確認していました。紙とタブレットを上手に使って学習していました。

「水仙（スイセン）」という言葉を国語辞典で調べていました。最近はiPadなどでも簡単に言葉の意味を調べることもできますが、国語辞典で調べることができるというのも、大切なスキルだと思います。

国語の時間にパートに分かれて音読をします。誰がどのパートを読むか、どのように音読するかなどをグループで話し合って決めていました。子ども達は主体的に話し合いをしていました。

2年生が1年生に学校の特別教室などを紹介してくれていました。ビオトープや校長室、保健室など、各ポイントに分かれて2年生が待機し、探検に来た1年生に向けて上手に紹介してくれていました。2年生は、ちょうど1年前に同じように先輩に紹介してもらったことを思い出しながら、立派に役目を果たしてくれていました！1年間の成長はすごいですね！！

調理場に「1年1組（2組）です！いただきます！」と元気な声が響いています。みんな自分の役割を確認して、給食を運んでいます。

ごまパン
牛乳
キャベツのスープ
豚肉のオイスター炒め
筍おこわ

広報・ICT委員会からのお知らせ

給食の時間には放送委員会が音楽を流したり、クイズをしたりして、楽しい給食になるように取り組んでくれています。今日はiPadから音楽をかけてくれていました。

ご飯
牛乳
味噌汁
野菜たっぷりさけのなんばんづけ
ぶどう豆

午後に5年生の先生と氷室・穂谷地区をまわりました。津田サイエンスヒルズでは津田サイエンスヒルズまちづくり協議会の出井事務局長に案内していただき、いくつかの会社の方とお話をすることができました。子ども達の学習につなぐことができそうなお話もたくさんありました！

ごはん
ポークカレー
コロコロソテー
ふくしんづけ

放課後に校内研究全体会を実施しました。神戸常磐大学　山下教授、枚方市教育委員会の沓抜指導主事、西田指導主事にお越しいただき、先生方の授業実施に関する質問を聞いたいただいたり、山下教授から「国語科における個別最適な学びと協働的な学び」をテーマに講義していただきました。
今年度も国語科を中心に研究を進めていくことにあたり、たくさんのヒントを得ることができました。

1年生も給食当番さんがエプロンを着て調理場まで給食をとりに来ています。みんなで協力して教室まで運んでね！

食パン
牛乳
ジャガイモのポタージュ
赤魚のトマトソース
キャベツのソテー

除去食も検食をしています

国語の時間に、場面（楽器）ごとの読み方を考えていました。ロイロノート（iPad）に読み方やその理由を書いて、友達同士で交流しました。

体育の時間にマット運動をしていました。音楽に合わせて練習したり、iPadを見ながら技を確認したり、工夫しながら体育に取り組んでいました。

図書の時間です。いろいろな場所で好みの本を読んでいます。ジブリ、学習マンガ、四字熟語など様々な本を読んでいました。貸し出しも子ども達でしていました。

理科の時間に「物の燃え方」について学習していました。ろうそくが燃えると酸素や二酸化炭素の量はどう変化するのか、実際にろうそくを燃やす前と後の数値を測定します。気体検知管や集気ビンなど、理科室の器具を使って実験していました。

自転車の安全運転を心がけましょう！

委員会が始まりました。それぞれの委員会が「学校でみんなが気持ちよく過ごせるために何ができるか？」を主体的に考え、取り組んでいきます。今年から始まった広報・ICT委員会でも、どんなことができるか、どんなことをしたいか、話し合いをしていました。