クイズ形式にして地図記号を学習しました。

体力テストの種目「シャトルラン』を実施している様子です。

『大阪ええとこさがし』をして、調べた内容を廊下に掲示します。

『ヤドカリとイソギンチャク』の段落わけをしました。

個別に集中して学習できるように工夫しています。

キャンプの行程の確認と注意事項を担任の先生から聞きました。

昨日学習した内容を確かめました。

リコーダーでタンギングの練習をしました。

ひらがなの『と』を習いました。

今日の献立はコッペパン、牛乳、焼きそば、いかのあまから、みかんのかんづめでした。

教室に入ると『りんご、みかん、バナナ』と言って順番に子どもたちが立ち上がっていました。

何をするのだろうと様子を見ているとウイリアムテル序曲の替え歌が始まりました。

国語のテストを実施している様子です。

水の量を調節し、上手に描けました。

にじみ、ぼかし、はじき、白ぬき、ふき絵という絵の具の技を担任の先生から伝授されました。

『メモをとりながら話を聞こう』の授業の様子です。

音声を流してメモをとりました。

視力検査を待っている間にnavimaなどを活用してテスト勉強をしました。

全員が視力検査から戻ってきたらテストが開始されます。

『意見を聞いて考えよう』の授業の様子です。

水彩画が完成しました。

『小さな世界』のハモリをマスターできるように練習しました。

先生や校務員さんにインタビューした内容を班ごとにまとめました。