NET（ネイティブイングリッシュティーチャー）と英語教員による授業です。

　生徒の皆さんの学習プリントを見ると、step１（内容を考える）step2（考えを整理する）step3(文書を書く）というように、課題が段階ごとに示されていました。

　学習の方向性が明確です。

　教員も連携して、全体に指示をしたり、個別に声をかけるなど、手厚い指導を行っていました。

　活発な班活動が行われています。

　わからないところがあれば声にだして、すぐに周りの人がフォローしてくれています。

　教員もていねいに声をかけて、教えすぎず、生徒自身が自己解決できるような配慮が見られます。

　班活動の良さが発揮されています。

　彩色の練習です。

　私たちは多くの色に囲まれて生活しています。

　その色の仕組みを学んで、表現活動や普段の生活に活かすため、色の分類に取り組んでいます。

　同じテーマでも、一人ひとりの個性が見られます。

　それが興味深いところです。教員との会話を交えて、楽しく取り組んでいました。

　音楽史の授業です。

　ベートーヴェンの交響曲第５番「運命」が題材です。

　曲を聴いて、プリントにまとめていきます。

　音楽の授業では、合唱、器楽演奏の他にも曲の歴史や音楽理論など、多くのことが学べます。

　自分で興味をもったことは、さらに深く調べてほしいと思います。

　サッカーのゲームです。

　２つのコートをつかって行われています。

　広いグランドいっぱいに広がってゲームが展開されています。

　ロングパス一本で攻守が一気に変わりました。

　ボールコントロールだけでなく、しっかり走ることが必要なようです。

　単語の発音練習です。

　教員の声かけに応じて、元気に発音しています。

　次に２人ペアの活動が始まりました。

　一人が問題を出して、もう一人が答えています。

　速いテンポで問題が出されています。

　発音練習で取り組んだことが活かされています。

　授業の冒頭の小テストです。

　時間を決めて、集中して取り組んでいます。

　小さな取り組みを大切にして、コツコツ取り組むことが大きな成果につながります。

　学んだことを積み上げていってほしいと思います。

　新年度から一ヶ月が経過し、５月に入りました。

　５月のスタートは、五月晴れとはいかず、あいにくの雨になりました。

　今日は、昼休みに中庭でくつろぐ様子は見られず、廊下で歓談する姿が多く見られました。

　充実した５月の活動になればと思います。

　教科書をじっくり読み込んで授業が進められています。

　生徒の皆さんは、教科書にマーカーなどでチェックしながら、大切なポイントをしっかりと意識しています。

　教員も机間指導をていねいに行い、適切に声をかけています。

　自主的に取り組む様子が見られました。

　花のつくりなどの共通点や違う点などを分類して、まとめています。

　ipadに入力しながら、学習が進められています。

　その後、一人の生徒が前にでて、発表を行いました。

　分類の方法や理由などが、わかりやすく、ていねいに説明されました。

　一人ひとりが取り組んだものが、ipadを使って共有できるのも興味深い点です。

　興味深く取り組んでいる様子を感じました。

　女子は、体育館で、王様ドッチボールです。

　体育館全面を使っています。

　ソフトバレーボールは思ったより、スピードが出にくいようで、なかなか当たりません。

　次第に大きな声がでるようになり、ゲームが盛り上がっていきました。

　生徒の皆さんが相談しながら、進められている様子を感じました。

　フライングディスクを使って、ドッチビーに取り組んでいます。

　フライングディスクはコントロールが難しいようです。

　どこに飛んでいくのか、予想しにくいようです。

　思わぬところから飛んできて、当たってしまうこともあるようです。

　歓声がわき、楽しむ様子が感じられました。

　雨天時の陸上競技部の練習です。

　メディシンボールという少し重いボールをつかったトレーニングです。

　両足でメディシンボールを挟んで、足でボールを上に上げることで、全身の瞬発力や筋力を鍛えます。

　順番に練習が行われていました。

　天候により、いろんな練習を取り入れています。

　演奏してくれた楽器の紹介です。

　上から、トランペット、トロンボーン、ホルンです。

　見た目も美しく、音もすばらしいです。

　これからも合奏を楽しんでほしいと思います。

　吹奏楽部が練習しているところを見学していると、演奏を披露してくれました。

　トランペット、トロボーン、ホルンによる合奏です。

　３つの楽器の音が重なり、厚みがあるすばらしい演奏を聴かせてくれました。

　近くにいた１年生も先輩の演奏が目標になります。

　これからの活躍も楽しみです。

　木材の繊維についての学習です。
　
　板などの木材は、温かみがあり、家、家具、小物など、多くのものに使われています。

　今日は、動画なども交えて、ていねいに説明が行われました。

　生徒の皆さんは、学んだことをプリントにまとめて、最後に振り返りを行いました。

　振り返りはipadで撮影することで、データとして保存できるので、活用の幅が広がります。

　班ごとのダンスのテストです。

　出番が来るとipadを机の上において、それを見ながらダンスが始まります。

　自分の動きだけでなく、班の仲間との動きも合わせる必要があります。

　今まで何度か練習の様子を見ましたが、今日はいよいよ本番です。

　緊張の中にも力を発揮した充実感が感じられました。

　井上　ひさしの「握手」が題材です。

　「この作品の描かせ方について評価できる」が授業のめあてです。

　教員が「現在」というキーワードを教科書の中からチェックするように指示をしました。

　その後、「現在」を入れることの効果について、班で話し合いが行われ、ホワイトボードにまとめました。

　いろんな活動を通して、興味、感心を深める仕掛けが見られます。

　２人ペアで単語問題に取り組んでいます。
　
　どんどん問題を出して、答えています。積極的に楽しく交流しています。

　その後、教員から指名を受けた人が単語を答えていました。

　難しい単語も正確に答える様子に練習の成果を感じました。

　フレンドリーな雰囲気が伝わってきました。

　※細い写真は、授業のめあてです。

　３連休後に学校がスタートしました。

　生徒の皆さんは、いつもどおり元気に登校し、朝の会も積極的に行われていました。

　今日から３日間、授業があり、その後４連休になります。

　気持ちを切り替えて、学校生活を過ごしてください。