兵庫県立芸術文化観光専門職大学学長の平田オリザ先生による、
コミュニケーション授業を受けました。
「転校生が来た」
という台本をもとにして、定められた時間内に、グループで役割を決めて、相談し合って台詞を作り、練習して、発表まで行う活動です。
楽しみながらも、協働し合う大切さと、その難しさ、折り合いをつける力の必要性を学びます。
これらの非認知能力の価値の高さを実感することにより、日常生活の中でもそのような力を発揮しようという意識を高めさせることがねらいです。
教師側は、創作激活動が、子どもたち自身が主体的に「学びに向かう力、人間性等」の涵養に取り組む動機付けとなることを意識しています。
　

退村式です。
「大変にお世話になりました。ありがとうございました」

後片付けの様子です。

カレーライスが完成です。いよいよ時間が来ました。
「いただきます」

ご飯の準備もでき、後はカレーをいれるだけです。

いよいよルーを入れて、しっかり混ぜます。

具材を炒めて煮込みます。
肉とルーを入れます。
ご飯は周りの炭取りからです。

しっかり説明を聞いて、
それぞれ自分の役割をしっかりやり切ります。係同士の連携も大切です。

ウォークラリーの後、野外炊飯の説明をしていただく時間まで、少し遊びました。

いよいよ野外炊飯です。
みんなで分担をして取り組みました。

午前中は食材探しのウォークラリーです。
いろいろなチェックポイントに立っている先生からの質問に回答しながら、食材の描かれたカードをゲットしていきます。

朝食
みんなで協力して準備をしました。

記念撮影もしました。
横断歩道の前でカメラに収まるとなると、
どうしてもビートルズを思い出してしまうのは年のせいでしょうか。

学校へ帰着したときの5年生の皆さんの笑顔には充実感があふれていました。
保護者の皆様、今日までの取り組みに、様々なご協力をいただき、大変にありがとうございました。
ここからあとは、現地の様子をほぼ時系列で振り返ります。

朝の散歩と体操です。
気持ちの良い緑の並木道を眺めながら、ゆったりとした気持ちですすみます。
楽しかった昨日の夜。今日も楽しみな取り組みが待っています。

カレーの後は退村式

２日間のお礼を伝えて、名残惜しいですが、マキノ高原を後にしました。

いよいよ、カレー作り、宿舎の方に教えてもらいながら美味しいカレーができました
残さずしっかり頂いた後は、最後の片付けまでばっちりでした！

ウォークラリーが早めに終わったので、広場で少し自由時間

元気に走り回ったり、遊んだり、少し休憩したり、思い思いの時間を過ごしています。

２日目は朝からウォークラリーです。
チェックポイントのミッションをクリアしながら、カレーの食材を集めています

おはようございます。

いつもより早く目覚めた５年生、朝から元気です！
朝の集いをしてきました。
いつもと違う場所での西長尾体操と散歩で、少し体を動かし、このあと朝ご飯です。

キャンプファイヤーの様子です。

５年生全員揃って、同じ炎を見つめ、心を合わせて一緒に歌い、一緒にスタンツを楽しむ。
今、この瞬間の心の交流が、大切な思い出になっていくことを願っています。

一生懸命に鉄棒の技に挑戦です。