マット運動の準備運動です。

動物歩き
壁押し
ブリッジ
駆け上がり倒立など、を行ってから
マット運動を始めます。

劇団衛星からプロの俳優の皆さんにおいでいただき、少人数のグループごとに子どもたちの力で創作劇を作る指導をいただきました。
創作劇活動は、自分のこれまでの経験をベースに、自己開示の機会をつくるものとなります。本当のことでなくても良いので(創作するので)心理的安全性が保たれたなかで行われます。
のびのびと振舞う姿には、子どもたちの興味関心が垣間見られ、思わぬ発見をすることもあります。
劇団のみなさん、ありがとうございました。

終わりの会です。
自主学習ノートを充実させるためのやり取りをしていました。

七夕飾りをつくりました。
上手にはさみを使っていました。

算数
問題を解くのではなく、問題を自分たちで作っています。
できた問題をお互いに確認しあっています。

下は授業が終わって帰る準備をしているところです。
進んで準備をします。
廊下には七夕飾りが立てられていました。

算数の授業の準備です。

下は国語
『おおきなかぶ』
これから本文を読みます。

中休み
担任の先生と運動場で鬼ごっこをします。
じゃんけんで鬼を決めます。
　――あいこで、しょ

外国語
ビデオを見て何を話しているのか、みんなで何度も聞き取ります。
「昼食を１２時半に食べます」と言っていることがわかりました。

スーパーマーケットなどのしくみについて考えます。
レシートに載っている情報を読み取って具体的に確認していきます。

下は理科
風の強さを変えると、ものを動かす働きはどのように変わるだろうか、予測を立てます。
このあとは体育館で実験です。

登校が始まりました。
チャイムが鳴ると、校舎へ元気に入っていきます。
下は朝休みのボール遊びです。

委員会活動

掲示委員会　
季節に合わせた掲示板のデコレーションをしています。

給食委員会は次の集会のときのクイズなどを考えていました。
放送委員会の６年生はアルバム写真を撮っています。
放送室が一杯です。

終わりの会
日直さんが中心になって学級のみんなに声をかけています。
終わりの会が始められるように一人ひとりが帰る準備をして落ち着いて待ちます。
みんなが揃ったら日直が判断してはじめます。
日直や学級のそれぞれの子どもたちが、誰かに指示されるのではなく、自分たちの意識で行動できるように、担任は待ちます。
子どもたちも主体的に動きます。

委員会活動
生活委員会では、雨の日の過ごし方について各学級に呼びかける内容をグループに分かれて検討していました。

委員会活動
図書委員会は、図書室利用キャンペーンのしおりづくりをしています。
この取り組みで、毎日の利用者が増えています。
代表委員の６年生はアルバム用の写真を撮っていました。

委員会活動
保健委員会は劇を使った発表を考えているようです。
体育委員会では、ボールや用具を整える作業をしていました。

環境委員会の活動
日頃十分できていないところの掃除を積極的にやってくれていました。
ありがとうございます。

図工
ビー玉大冒険

グループで相談してビー玉が面白く転がるようなルートを考え、ダンボール等を使って仕掛けをつくります。
ルートの変化は、話し合いの軌跡ともいえます。

ビート板を持って身体をピンと伸ばします。
みんなで認め、褒め、励まします。

今朝は朝から湿度も高く、正門までの坂道や、裏門までの階段で汗を拭きながら登ってきていました。
到着したら職員玄関前で一休みする人もいます。

中休みや掃除の時間に、子どもたちを見守ってくださったり、清掃活動の支援をいただいたりしています。写真は、6月20日の様子です。
掃除の時間は今のところ1年生や2年生のところにおいでいただいています。
来ていただけるタイミングで、「ゆるーく」ご参加いただいています。
ご協力いただける方がいらっしゃいましたら
学校までお気軽にご連絡をお願いいたします。