国語の時間に、場面（楽器）ごとの読み方を考えていました。ロイロノート（iPad）に読み方やその理由を書いて、友達同士で交流しました。

体育の時間にマット運動をしていました。音楽に合わせて練習したり、iPadを見ながら技を確認したり、工夫しながら体育に取り組んでいました。

図書の時間です。いろいろな場所で好みの本を読んでいます。ジブリ、学習マンガ、四字熟語など様々な本を読んでいました。貸し出しも子ども達でしていました。

理科の時間に「物の燃え方」について学習していました。ろうそくが燃えると酸素や二酸化炭素の量はどう変化するのか、実際にろうそくを燃やす前と後の数値を測定します。気体検知管や集気ビンなど、理科室の器具を使って実験していました。

自転車の安全運転を心がけましょう！

委員会が始まりました。それぞれの委員会が「学校でみんなが気持ちよく過ごせるために何ができるか？」を主体的に考え、取り組んでいきます。今年から始まった広報・ICT委員会でも、どんなことができるか、どんなことをしたいか、話し合いをしていました。

先週、今週は天気も良く、暖かくて、運動場で遊ぶにはもってこいの日が多かったです。シーソーやブランコで遊んだり、サッカーやドッジボールをしたり、泥団子を作ったり、みんなとっても楽しそうです♪

1週間の初めには給食当番や掃除当番が新しくなります。今週の当番を確認して、新しい役割で頑張りましょう！隣のクラスでは、みんなでノートを配っていました。お友達の名前は全員覚えたかな？

今週は交通安全運動です。先生たちも通学路に立って、安全確認などをします。

わかめご飯
牛乳
きつねうどん
豆苗の炒め物
さつまいもチップス

今日は、いきいきでサッカーをしています。
1年生の子どもたちも参加してます。暑くなってきました。水分補給しながら子どもたちは元気です!
今日も地域の皆さま、保護者の皆さま、ありがとうとございました。

給食の調理員さんが、給食のあまり分を「あみだくじ」で当選したクラスに届けてくれています。見事当選したクラスは「やったー！」と喜んでいました。今日のプレゼントは「ほっけ」です！

ご飯
牛乳
豚汁
焼き魚
春雨とキャベツのさっぱり和え

教員業務支援員（スクール・サポート・スタッフ）とは主として教員の業務支援 を行い、教員が一層児童生徒への指導や教材研究等に注力できる体制を整備することを目的とした人材配置です。枚方の子どもたちのためにいっしょに働きませんか？

今日は5年生が大阪府の学力テスト「すくすくウォッチ」に挑戦しています。国語、算数、理科、強化横断的な問題があり、午前中はずっとテストです。とても大変なスケジュールですが、みんな一生懸命問題を解いてくれていました。

1年生ではひらがなの学習が始まっています。「こ」のつく言葉はどんな言葉があるかな？のタイミングで教室に入ると、子どもたちが「こうちょうせんせい！」と大きな声で呼んでくれました♪

今日は日本中の6年生が学力テストにチャレンジしています。加えて、大阪の子どもたちはすくすくウォッチ（強化横断的な問題、理科）のテストにも取り組んでいます。1日仕事で大変ですが、精一杯自分の力を出し切って頑張ってほしいと思います。ファイト！！！

中庭や校庭で春の生き物探しをしていました。タンポポやアブラナ、モンシロチョウやダンゴムシなど、春の生き物をたくさん見つけて、iPadで撮影したり、理科ノートにスケッチしていました。

コッペパン
牛乳
キャベツと鶏団子のスープ
のり塩ポテト
切り干し大根とツナの炒め物

放課後に先生全員で校内研究全体会を実施しました。今年の研究テーマは「主体的に取り組む児童を育てる」です。国語科を中心にすべての教科でテーマ（目標）の達成に向けて取り組んでいきます。今日も先生達の熱い議論が巻き起こっていました！