🫱えんぴつ（鉛筆）のもちかた（持ち方）
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　１年生は、すっかり学校に慣れているようです。
　どうでしょうか。子ども達はご家庭で学校の話をされていますか。ぜひ、ご家庭でも保護者の皆様から子ども達への声掛けをよろしくお願いいたします。
　今日は、「うんぴつ（運筆）」と言って、鉛筆の動かし方の基礎を学んでいました。
　えんぴつ（鉛筆）の持ち方もとても大切になってきます。ですが、なかなか難しいようです。少しずつでいいので、いい鉛筆の持ち方を学んでほしいです。学年だよりにもその型を印刷して渡していました。

　先生達も運動場で遊んでいました。
　先生が遊ぶと、なぜか子ども達も盛り上がります！
　丸つけにも追われますし、遊びにも追われますし。
　しかし、子ども達はとっても楽しそうでした。

　休み時間に運動場を見学しました。
　いやいや、もう初夏ですね。歩いているだけで暑い。そして、日焼けしてしまいました。
　子ども達は、虫達を追いかけたり、ボール遊びをしたり、鬼ごっこをしたり元気いっぱいでした。
　みんなで安全に遊べますように。

　本日、たいめんしき（対面式）がありました。
　これで、１年生も児童朝会の時の列に並び、全児童の仲間になりました。
　そして、みんなで「もりもり　にこにこ　ふ（う）むふむ」を唱えました。
　とっても気持ちよかったです。
　合言葉は、今は全員で唱えていますが、相手の顔を見なくても言えるようになることがポイントなんです。
　

　今日は、６年生の図書の時間を見学しました。
　集中して読書していました。
　本は、あらゆる種類のものがあります。少しの時間ですが、本からたくさんのことを吸収して欲しいです。
　図書室の前には、新聞も置いています。
　そして、本校には学校図書館司書の先生がいらっしゃいます！
　とってもありがたいです。

　今日も１年生は笑顔で元気いっぱいでした。
　特に、挨拶が素敵でした。
　明日の、たいめんしき（対面式）が楽しみですね。

　離任式後には、子ども達が別れを惜しんで校長室や職員室に押しかけました。
　教職員の存在は、子ども達にとって大変大きいことが改めてわかりました。
　私たち教職員、そして子ども達で今日来られた方々のお話を心に留めてまた頑張っていきましょう。

　学校を去られた教職員の離任式がありました。
　とても寂しいですが、新しい職場で頑張って欲しいです。
　それぞれの先生方からは、残された子ども達に大切なお話をいただきました。
　また、子ども達が代表として花束を渡しました。
　

　今日は、おいしいパンでした。会社が変わったようです。それぞれにパンの味が違います。そしてふんわりとした食感も違います。それぞれに良さがあります。
　さて、今日の小おかずは、キャベツソテーでした。
　もともとキャベツは１５０年前ほど前に日本に伝わりました。その時は、どのように使われていたかを知っていますか。なんと飾って楽しんでいたのです。
　そして、先ほど、１年生を送りにいったところ、学校周辺にはハッシュドポークの香が漂っていました。
　今日もおいしい給食でした。
（※令和７年度から牛乳のストローが廃止されます。そのため、牛乳パックを手で開けて飲むように変わります。しかし、今年度は牛乳アレルギーの子ども達の対応もありますので、ストローで飲みます。詳しくはまた連絡します。）

　異動が少なからずありました。
　異動されたり、退職されたりした調理員さんへエールを送ります。
　新しく来られた調理員さんとともに桜の木の前で写真を撮りました。
　今年度もおいしい給食をよろしくお願いします。

　今日から始まりました．
　今年度から給食の時間を５分延長することになりました。
　45分間しっかりと時間をとって、授業と同じ時間にしました。
　たくさん、おいしく食べることができましたでしょうか。

　今日は、明日から始まる給食におけるアレルギー対応について全教職員で学びました。
　献立表を子ども達が読む際に、アレルギーに該当する子ども達がいるかどうかも分かるようになっています。
　私もたまごアレルギーを持っていますが、一人ひとりが意識してくれることで、アレルギーの子ども達も大変安心して給食を食べることができます。
　また、エピペンを打つ研修会も行いました。ブログの右側にも掲示しています。ご参考にしてください。https://www.hokeniryo.metro.tokyo.lg.jp/allergy...

　目標に向かって進んでいくことは、とても楽しいです。
　目標を達成するには色々な方法があると思います。
その方法という道はそれぞれ違います。ですが、ゴールにとにかく進むことが大切です。
　「友　YOU 優　結」🍀四つ葉のクローバーで表された「ゆ・う」。たくさんの四つ葉のクローバーが見つかりそうです。

　それぞれのクラスで今年1年間のルールやクラスを運営するための係・当番決めをしていました。
　今年も、生徒指導の内在化を目指して、学級を子ども達で自治できる学校に、学校も高学年が自治できる仕組みづくりに力を入れていきます。
　それぞれのクラスで学級づくりの土台づくりの授業を見ることが出来ました。

　学年の子ども達を学年の先生全員で見守ります。
　今日は、5年生の学年集会を見学しました。
　「善力善進」のスローガンも覚えました。
　学年目標をみんなで確かめ合って、そして、更に先生の「凄いところ」を見ることができました。
　「けん玉」を披露した先生、「とっても大きな音を出す口笛」を披露した先生、「早口言葉」を披露した先生と、まだまだ先生の特技が気になります。
　さあ、一人ひとりの５年生が、学年集会をつくっていきましょう。

　4年生の教室もお邪魔しました。
　4年生というと何だか高学年の仲間入りのようですが、みなさん、まだまだ可愛いですね。
　しかし、4年生の10歳で子ども達は大きく成長します！

　板書から、エネルギーをもらうこともあるようですね。
　子ども達が、黒板をながめながら話していました。
　６年生でも配付物の多さにおろおろしています。しかし、これもICT活用に移行していきます。

　5年生の教室は2階に分かれています。
　この教室をのぞくと、早速みんなで楽しそうにしている様子が。
　先生も入っていましたよ。

　まだまだ１年生と思っていましたら、何と、２年生になったのですね。
　元気に今日も声かけしくれた２年生は、本当に素敵でしたね。

　子ども達を迎える板書も工夫が施されています。
　とても楽しくなりますね。
　みんなでつくりましょう、楽しいクラスを！