校外学習で見てきたたくさんの生き物のイラストを動画にしました。

見つけたことやわかったことを自分の言葉でまとめます。

NHK for schoolを見ながら、「わかりやすい」「つたわりやすい」文について考えています。

今日の給食クイズは、読むとおもしろいですね。

子どもたちが考えた『ドリブルたるまさんが転んだ』をしました。

子どもたちの学びは、時に遊びのように見えて、遊びも学びのように見えることがあります。

今日はその学びを学年で実践したのではないでしょうか。

これからも子どもたちを信じて任せて、子どもたちが学ぶことに重きを置いた取組をしていきたいです。

読み聞かせの様子です。

【今日の本】
・おひるのアヒル
・じゅえきレストラン
・カメレオンのかきごおりや
・しんでくれた
・２ひきのカエル
・びんぼうがみとふくのかみ（紙芝居）

植物の育ちを調べました。

鍵盤ハーモニカを練習しました。

ニュースづくりをしている様子です。

図工で作った生まれ変わった仲間たち作品について交流しました。

友だちの作品のいいところを探し、紹介された子どもたちはとても満足気でした。

教室で読み聞かせをしていただきました。

【今日の本】
・こんにちワニ
・たんぼのカエルのだいへんしん
・ワニくんのレインコート
・すいかのたね
・うかぶかな？しずむかな？
・おやゆびたろう（紙芝居）

課業中はしんどい子などが保健室にいない限り、いつもドアを開け、子どもたちが入りやすいようにしてくれています。

子どもたちが保健室にきたら保健室の先生はいつもていねいに聞き取りをし、対応を考えてくれています。

まだ梅雨ですが、来週から暑くなりそうです。
熱中症に気をつけましょう！！
　　　↓ ↓
学校だより　7月号

今日の献立はコッペパン、牛乳、インゲン豆のクリームスープ、ナスのカレーサンド、キャベツソテーでした。

インゲン豆のクリームスープに代替食がありました。

卒業制作に向けて彫刻刀の練習をしました。

食物連鎖について学習しました。

合同な図形について学習しました。

英語で話されている内容や言葉を聞き取りました。

練習場所を自分で選択して鍵盤ハーモニカの練習をしました。

ちなみに隣のクラスは図書室で読み聞かせの時間でした。

足したら10になるように神経衰弱をしました。