今日は、ノートの書き方を学んでいました。
　ノートをきれいに書いていると、頭の中で学習したことを整理しやすくなると言われています。ですから、とても大切です。

　挨拶について意見を出し合っていました。
　韓国の挨拶も知っている人がいました。英語の挨拶を知っている人もいました。
　
　国語の進め方についてゴールが分かるように単元計画を掲示しています。この計画は、将来自分で学習できるようにすることが目的です。

　今日は、漢字スキルの間違い直しをしていました。
　間違いは、次の間違いをなくすための大切な機会です。
　とっても、頑張っていました。

　１年生の給食が始まりました。
　４時間目から準備にかかりました。
　着替えの仕方、当番の仕方、当番が行っている間の待ち方、配膳の仕方等、たくさん覚えることがありましたが、どれもとても素晴らしい行動力でした！

　１年生のみなさんも今日から給食がはじまります。
　給食には、毎日色々な料理が出るので、楽しみにしていてください。
　１年生は、元気な声で「いただきます！」の挨拶をしていました。
　今日のデザートはフルーツポンチ！みんなも大喜びでした。そして、チキンハンバーグも人気でした。とうもろこしのスープもおいしかったですね。おかわりしている人もいましたよ。
　校長先生、牛乳のストローはどう差すのですか？校長先生、この味、ぜいたくやなあ！等楽しい会話をたくさん聞くことができました。

　先週校内放送をして、校区内の危険箇所について改めて近づかないことや遊ばないことを校長先生から伝えました。
　今日から日中は、25度近くになるようです。
　校区内の水路やため池に近付きたくなるかもしれませんが、これらは、すべて管理されているお人のものです。また、たいへん命に関わる危険な場所ですので、ぜったいに近付かないようにしましょう。
　きけんに　きづき　きけんについて　かんがえ　きけんな　あそびの　こうどうは　しない　つだみなみしょうがっこうの　こどもたちに　なりましょう！

　本校の校内研究は「算数科」と「特別活動」に取り組みます。
　まずは、今回第一回目として、算数について川北章史教育アドバイザーにお越しいただきました。２年目ということもあって、前年から更に飛躍できるように色々なアドバイスを頂きました。
　授業が始まってまだ１週間目のこの時期に研修会はかなりのハードスケジュールでしたが、学校全体でベクトルを揃えるには大切な大切な機会と捉えています。
　職員室には早速、テーマを掲示しています。

　春を感じる給食でした。
　「きのめあえ」と聞いて、「こうちょうせんせい、き・の・め・あ・えってなに？」と聞いてくれる子ども達もいました。
　食べてみると、子ども達は、不思議そうな顔をしたり、おいしいと叫んでくれたり、ほとんど食べずに減らしたりと色々でした。
　これぞ、しゅん（旬）の食べ物ですが、少しずつでも食材や料理名にも触れて行って欲しいです。

　４年生は３年生から場所が変わっていませんので、少し気持ちも落ち着いていますか。それとも、変化がありませんか。それでも大丈夫。クラスが変わったことと、先生が替わっています。少しずつですが慣れて欲しいです。
　新しく学校に来た先生も慣れていません。子ども達が先生にたくさん教えてくださいね。

　５年生の国語は、与田准一さんの詩の学習でした。
　子ども達の感受性は素晴らしく、思わず足が止まりました。それを、さらに次へつなげる先生の言葉掛けが次の子ども達の挙手を促し、そして、手を挙げていない児童への理解を深めたのではないでしょうか。
　４年生でそれぞれに学んできたことも生かされている気がします。
　大きくなったら何になるんだい？これは、私にも問いかけられています。還暦になった私は何になっているのでしょうか！古希になった私は何になっているのでしょうか！
　

　１年生は前日の練習の通り、とても順序よく丁寧に並んでいました。
　可愛い瞬間に学校全体が何かエネルギーを貰いました。
　６年生も、５年生も、４年生も、３年生も、２年生も、
そして私にも、地域にいらっしゃる全ての大人の方々にも、こんな１年生の時代があったのです！
　１年生を大切に、地域で学校で、そして２年生から６年生と一緒に、彼らの命が育めるように、支援していきましょう！

　学校だより２号を配付しております。
　学校教育目標、新しくなった時程を掲載しております。
　また、心の相談など、心について、福祉についての相談も本校では受け付けております。　　 🫱学校だより４月＿２号

　ひまわりには、車椅子を使っている児童もいます。
　今日の対面式では、あらためて、それをお伝えして、みんなが安全に過ごせるためにどうやって校内で過ごすのかを考えてもらいました。
　こうない（校内）であんぜん（安全）にすごすためには、ぜんいん（全員）であるくことです。だいひょういいんかいの　ひとが　はっきりと　いってくれました。みんなでつづけていきましょう。

　ひまわりの教室も見学しました。
　とっても頑張っていますね。子ども達も張り切っていました。
　一人一人にあった課題に取り組みながら、少しずつ力をつけていました。

🫱えんぴつ（鉛筆）のもちかた（持ち方）
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

　１年生は、すっかり学校に慣れているようです。
　どうでしょうか。子ども達はご家庭で学校の話をされていますか。ぜひ、ご家庭でも保護者の皆様から子ども達への声掛けをよろしくお願いいたします。
　今日は、「うんぴつ（運筆）」と言って、鉛筆の動かし方の基礎を学んでいました。
　えんぴつ（鉛筆）の持ち方もとても大切になってきます。ですが、なかなか難しいようです。少しずつでいいので、いい鉛筆の持ち方を学んでほしいです。学年だよりにもその型を印刷して渡していました。

　先生達も運動場で遊んでいました。
　先生が遊ぶと、なぜか子ども達も盛り上がります！
　丸つけにも追われますし、遊びにも追われますし。
　しかし、子ども達はとっても楽しそうでした。

　休み時間に運動場を見学しました。
　いやいや、もう初夏ですね。歩いているだけで暑い。そして、日焼けしてしまいました。
　子ども達は、虫達を追いかけたり、ボール遊びをしたり、鬼ごっこをしたり元気いっぱいでした。
　みんなで安全に遊べますように。

　本日、たいめんしき（対面式）がありました。
　これで、１年生も児童朝会の時の列に並び、全児童の仲間になりました。
　そして、みんなで「もりもり　にこにこ　ふ（う）むふむ」を唱えました。
　とっても気持ちよかったです。
　合言葉は、今は全員で唱えていますが、相手の顔を見なくても言えるようになることがポイントなんです。
　

　今日は、６年生の図書の時間を見学しました。
　集中して読書していました。
　本は、あらゆる種類のものがあります。少しの時間ですが、本からたくさんのことを吸収して欲しいです。
　図書室の前には、新聞も置いています。
　そして、本校には学校図書館司書の先生がいらっしゃいます！
　とってもありがたいです。

　今日も１年生は笑顔で元気いっぱいでした。
　特に、挨拶が素敵でした。
　明日の、たいめんしき（対面式）が楽しみですね。