今、にこにこ教室に来ている友だちも、
「学校に来たい」
「みんなといっしょに、教室で過ごしたい」
と、思っています。

でも、何かわからない不安だったり、しんどかったり、こわかったり、
体調が悪かったり、イライラしたりして、「こころのエネルギー」が、
満タンになっていません。

にこにこ教室に来ている友だちのことを今は、そっとしずかに、見守ってください。
「行きたいけど、行けない」という気持ちをわかってくれると、うれしいです。

先生たちは、にこにこ教室に来ている友だちのことも、
教室でがんばっているみんなのことも、おうえんしています。

スマホやタブレットばかりでなく、新聞や本などにも親しんで情報や知識等を得たいものです。
学校では、一般紙とともに、子ども向けの新聞も購読しています。

図書室で閲覧できるようになっています！

今、子どもたちの周りには、たくさんの情報があふれかえっています。
中には、信用してはいけないものも含まれています。

何が正しい情報なのか、得た情報をどう判断・理解したらよいのか、冷静にとらえられるようになることも、大切な「生きる力」だと思います。

これからの季節は、「熱中症」対策も必須です。

こまめな水分・塩分補給、涼しい場所での適度な休養等、状況に応じて対応をします。

昨年度、運動会の日程を急遽、変更しましたが、今年度も様々な活動や行事において、「熱中症特別警戒アラート」等の情報をもとに、「命を守る」ために、屋外での活動を中止する場合もあります。

予め、ご理解ください。よろしくお願いします。

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熱中症特別警戒アラート（リーフレット）

新年度がスタートして２週間が経ちました。

子どもたちや学校の様子に加えて、今年度、学校全体として重点的に取り組む内容についても、お知らせしています。

子どもも、おとなも「待ち」の姿勢ではなく、「自分から」「自分たちから」の姿勢を大切に、自分の、自分たちの人生を、主体的により良いものにしていきたいと考えています。

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学校だより「ひろば」４月号・第２弾

４年２組さんの国語の時間。

気持ちを込めて音読をしようという目標に向けて、子どもたちが自由に、教科書の文章を読み合いながら、活動中。

先生にアドバイスをもらっている班、２人で話し合っている班等、様々。

自分たちで、自分たちの学びを進めていこうとしている雰囲気が素晴らしかったです。

どんな音読発表になるか、楽しみです。

４／２２から、オンライン家庭訪問で、下校時刻が１３時１５分。

放課後の時間が長いので、子どもたちは、あちこちで遊んでいると思います。

遊び場の１つが、学校の運動場。オープンスクエアや留守家庭児童会の子どもたちがたくさん、遊んでいました。

高学年の子が、１年生と５０メートル走をしている微笑ましい場面も。

４月２２日から２６日まで。

１人１台端末をつかって、学校と家庭とオンラインでつないでの家庭訪問。

効率よく、保護者の皆様とお子さんについて話せるのは意義深いことです。

今後も、必要に応じてオンライン面談をしたり、電話をしたり、実際に家庭訪問をしたりと、密に連携をしながら、様々な取組を進めていきます。

特に、いじめ事案等、心配なことは、機を逃さずに連携していきます。
今後とも、よろしくお願いします。

新体制の児童会が仕切る「対面式」。

２年生から６年生が１年生が入場してくるのを待っています。

「さんぽ」の音楽と拍手に合わせて、１年生が入場。

１年生が、２年生から６年生の「せんぱい」たちの前に。

うしろで、進行役の児童会のみなさんが、見守っています。

校長から、
「２年生から６年生は、１年生がこまっていたりしたら、やさしく声をかけましょう」
「１年生は、こまったときや、わからないときは、おにいさん、おねえさんに話しかけてみましょう」
と伝えました。

また、『１年生から６年生までのみんなが、「安全」で「安心」の学校生活をすごすためには、どうしたらいいのかな？』と、みんなに問いかけました。
　＊けがをしない
　＊いやな気持ちやかなしい気持ちにならない
どんな場面でも、誰に対してもです。

誰もが、「相手」のことを考えて行動できる津田小学校にしていきたいですね。

各学年から、１年生へのメッセージのプレゼント。

ちょっと緊張した様子の１年生。

だいじょうぶですよ！

１年生から、せんぱいへのごあいさつ。

「よろしくお願いします。」

元気いっぱい！

１年生、退場。

各学年の間を通っていきました。

手をふっている子も(*^^*)

「対面式」を仕切った児童会のみなさん。

緊張しながらも、みんなで協力してやりきりました！

児童会のみなさんが中心になって、今まで以上に、どんどん津田小学校を良くしていってください。

よろしくお願いします♪

気温が高くなってきました。
子どもたちは、汗いっぱいで、遊んでいます。
夢中になると、ついつい水分補給を忘れがちに。

多めのお茶の用意をお願いします。水筒の中身がなくなったら、水道水を飲みましょう！

来月は、校外学習もあります。水筒とは別に、予備のペットボトルも持ってきて、万が一に備えましょう。

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「ねっちゅうしょう」に　きをつけて！

「熱中症」に　気をつけて！

「熱中症」対策をお願いします！

この花が、咲き始めます。

６年生は、「全国学力・学習状況調査」と「大阪府すくすくウォッチ」を。
５年生は、「大阪府すくすくウォッチ」を。

これまでしてきたテストの形ではなく、マークシートでの解答、資料等を読んで理解し、自分の考えを空欄に書くなど、普段通りではない形でした。

「１＋１＝２」と、答えが１つの問題ではなく、これまで学習した内容や普段の生活で経験している事柄などもふまえて、答える問題がほとんどでした。

これからの学びは、様々な課題に対して、自分は、どう考え、それを解決していくか、思考力や判断力、コミュニケーション力等、今日明日だけで身につく力ではありません。

普段から、いかに、自分で課題意識を持って、自分で考えるか・・・。
これが、とっても大切です。

学校の授業のあり方も、昔とはひと味も、ふた味もちがいます！

夏季休業中、教職員が勤務しない日がありますので、お知らせします。

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夏季休業期間中における学校閉庁日について