最新更新日:2024/11/01
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学校教育目標 「自立・協働・創造」【お知らせ】本校の電話対応時間は、平日:午前8時30分〜午後5時30分です。

5月25日(土)授業参観 3年 体育

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3年生

本日は、暑い中、参観ありがとうございました。

子ども達は、いつもの授業よりも頑張っていましたね。

5月25日(土)授業参観 2年生 生活科

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2年生 生活

本日は、参観ありがとうございました。

「野菜の旬を調べよう。」

今晩の夕飯は、何でしょうか?
夏野菜も美味しい季節となってきましたね。

5月25日(土)授業参観 1年生 図工

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1年生

本日は、参観ありがとうございました。

どんな「あじさい」が完成するか、とても楽しみですね。


5月25日(土)授業参観 たけのこ学級

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たけのこ学級

本日は、参観ありがとうございました。

「玉入れ」、「○×ゲーム」にもご参加頂きまして、
ありがとうございました。

子ども達、今日は、特に笑顔が多く嬉しそうでした。

5月24日(金)5年生 教育実習生(栄養教諭)の授業

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5年生

教育実習生(栄養教諭)の授業です。

「体に良いおやつのとり方を考えよう。」

おやつでとってもいいエネルギー量は、
200キロカロリー程度で、

おやつを食べる時のポイントは
1.食べる時間を意識する。
2.食べたら運動する。
3.食べたら歯を磨く

などについて、学びました。

5月24日(金)6年生 算数

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6年生 算数

分数の計算の仕方(きまり)について、
子ども達が、説明します。

説明に対して、『付け足し』を
子ども達が意見します。

子ども同士で、
活発に意見、発表があり、
深い学びとなっていましたよ。

5月24日(金)4年生 国語

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4年生 国語

説明文を学んでいます。

本論の中で、『何回も出てくる言葉』は、何かな?
『キーワード』を見つける学習です。

自分で学習を進めていく時にも
『学習のポイント』となる点を授業では、
学んでいます。

5月24日(金)5年生 国語

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5年生 国語 

「漢字の成り立ち」について、学習しています。

『私の名前の漢字も象形文字だよ。』と、
多くの子どもたちが、発表しています。

5月24日(金)たけのこ学級

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たけのこ学級

それぞれの学年、課題等に応じて学びを進めています。

目をキラキラさせて、絵本の読み聴かせを聞いていました。

5月24日(金)今日の給食

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今日の給食は、
2年2組の子どもたちが、
さやむきしてくれた えんどう豆です。

格別の味ですね。


5月24日(金)3年生 絵本の読み聞かせ

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3年生

単元テストを終え、少しの隙間時間に

6年生の先生による絵本の読み聞かせタイムです。

子ども達は、絵本のストーリーに笑ったり、
ツッコミを入れたりと、賑やかです。

絵本は創造力を高めてくれますね。

5月23日(金)3年生 体育

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3年生 体育

開脚後転の練習をしています。

『できた〜!』との声が
たくさん聞こえてきましたよ。

5月23日(金)4年生 机の整理整頓

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4年生

午前中は、水泳学習でコパンに行ってます。

教室は、しっかりと『消灯』されており、

『椅子』も机の中に、入ってます。

学びへの『構え』を感じますね。

5月24日(金)2年生 図書

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2年生 図書

一人で集中して本の世界に入るも良し。

お友達と本の世界を楽しむのも良しですね。

図書室は、いつも心地よい空気感に溢れています。

5月24日(金)1年生 算数

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1年生 算数

「10は、いくつといくつ?」の学習です。

『校長先生、全問正解だったよ♫』と
教えてくれます。

大変、よく頑張っている1年生です。

5月23日(木)5年生 算数 「個別最適な学び」

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5年生 算数

『子どもが主役の学習活動』です。

『自己選択』、『自己決定』がキーワードです。

常に先生から指示をされて行う学習から、
些細なことからでもいいので、脱却です。

『協働的な学び』
分からない問題と出会ったら、
先生に聞くも良し、お友達に聞くも良し。

人生、自己選択の連続です。

小学生の段階から、
『自己選択』『自己決定』を授業の中で、
経験を重ねていきます。

5月23日(木)1年生 体育

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1年生 体育

跳び箱にチャレンジしてますよ。

両手で、しっかりと跳び箱を飛んでいます。

5月22日(木)5年生 机の整理整頓

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5年生

午前中は、水泳授業で教室は空き教室です。

当たり前のことかもしれませんが、
不在の時、

『電気は、消灯』されてます。

子どもたちが不在の時でも、
椅子がしっかりと机の中に入れられており、
整理整頓されている教室は、伝わってくるものがありますね。

5月23日(木)3年生 国語

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3年生 説明文「自然のかくし絵」

説明文の学習です。

『繰り返し出てくる言葉』に注目します。

説明文を読む時のポイントを確認します。


5月23日(木)2年生 道徳

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2年生 道徳「金のオノ」

「正直」の良さを考えています。

子どもは、
『正直にいたら、みんな安心して暮らせる』など
振り返っていました。
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