ひょうたん、ヘチマ、おばけかぼちゃ、ゴーヤの観察をしました。

その後、ポットから鉢に植え替えをしました。

『よーい　どん』を互いに声かけ合いながら協力して練習をしました。

図書の時間の様子です。

先生の見本を参考に足を閉じて前転ができるように練習をしました。

先日実施した体力テストの結果をタブレットで入力しました。

ゴミ処理場の仕組みについて学習しました。

道徳の授業の様子です。

防災ポスターの説明を担任の先生から聞いている様子です。

何やらポスターがうまく描けたら地域にもポスターを貼らせてもらう計画みたいです。

昨日の選挙の出前授業でもたくさんのアイデアを出していたので、防災ポスターも期待しかないですね。

道徳の授業で『ばかじゃん』の教材を学習しました。

登場人物になりきって演じている様子です。

枚方市の土地の高さについて学習しました。

学習内容を普段の生活にいかしてくださいね！！

静かに集中してひらがなの練習をしました。

上手にひらがなを書けるようになってきました。　

登り棒とうんていでウォーミングアップをしました。

その後、鉄棒チャレンジで10点を目指しました。

先生に技を見てもらいました。

陸上クラブはリレーをしました。異学年でチームとなり、普段一緒に走ることができない人と走ったり、走る姿を見たりすることでいい刺激になったことでしょう。

ドッジボールクラブは６年生のお兄ちゃんたちが投げるボールの速さに差を感じたものの、楽しく活動できました。

お絵描きクラブは50周年のお祝いをイラストにしてくれるみたいです。楽しみにしています。

自分たちで活動内容を決めることは時にはうまくいかないこともあると思います。解決策をみんなで考え、乗り越えていく力をつけてくださいね。

料理パティシエクラブは次回何を作るかを考えました。

和道クラブは本日百人一首に取り組みました。次回は地域の方をお呼びして『詩吟』に取り組みます。

子どもたちが主体的に取り組むだけで大きく変わります。

本日自分たちで立ち上げたクラブ活動の1回目を実施いたしました。

呼びかけ人がポスターに今日のクラブでの持ち物、服装、お知らせなどを事前に書いて、お知らせしました！！

自分たちで練習メニューを考えたり、今後の計画を立てたりしました。

もちろんうまくいかなかったこともありました。

やらされるのではなく、自分たちがやりたいことを実現していく経験を積んでほしいと思います。

鍵盤ハーモニカで『かっこう』の練習をグループで練習しました。

指揮者になる子がいたり、子どもたちは主体的に取り組んでいました。

道徳『ぬれた本』という教材を学習している様子です。

成虫の体のつくりを調べました。

先日のヤゴ放流の時にトンボ博士から教えていただいた内容だったのでみんなよく理解していました。

ICTサポーターの坂倉先生にnavimaでひらがな練習のやり方を教えていただきました。