5つの技を続ける連続技に挑戦中です。一人では難しい技も、友達のアドバイスや技を参考にして、自分達で課題を見つけながら、ゴールを目指します。できたという“自信“が次のステップにつながっていきます。

「いにしえの言葉に親しもう」では、素敵なお手本の音声で読み方を確認した後に、先生から「平家物語」の冒頭の文を覚えましょうとの指示が・・。姿勢良く、頑張って声に出していました。すぐに覚えて言えなかったとしても、一生懸命に挑戦する気持ちが大切ですね。

毎日の愛情たっぷりの水やりが「ミニトマト」を大きく成長させてくれています。しだいにみどり色からあか色ミニトマトへ・・。観察と記録にも力が入りますね。

「ながさしらべ」として、まきじゃくを使い、教室の「たて」「よこ」の長さを測っていました。しっかりと役割を決めて測っています。さあ、教室の広さから何か発見できましたか？

筑前煮（ちくぜんに）は福岡県で生まれた食べ物です。たけのこやしいたけ、こんにゃくなどしっかりとした味がついていて、とてもおいしかったです。やきざかなとあわせて、ご飯との相性もバッチリでした。【献立】みそしる・ちくぜんに・やきざかな・ご飯・牛乳

「“できること““気持ち“などを入れて紹介できるようになろう」では、お手本動画をしっかりヒアリングして、「マッピング」（項目）にまとめています。そして「マッピング」（項目）をもとにグループでプレゼン資料を作っていく予定です。

昨日、設置していただいた「ミストシャワー」が大活躍です。思いっきり運動場で遊んだ後は「ミストシャワー」でクールダウン。しっかりとタオルでふいて、次の授業の準備へとむかいます。

本校の校区には「ふみきり」はありませんが、注意する内容はたくさんあります。しっかりと手をあげて、相手に知ってもらうことも重要ですね。

枚方市交通対策課よりスタッフの方々に来ていただき、歩行における交通安全教室を実施していただきました。前半はとても分かりやすい映像の説明があり、後半は実際に注意すべきポイントを歩いて確認しました。しっかり自分の目で確認することが大切です。

じゅんじょを考えるではまずは分かりやすくたまごやきの作りかたを確認していました。キーワードとなることばを組みたてる事がたいせつですね。さあ、つぎは朝おきて学校にくるまでの行動を考えてみましょう。

「ピーマン」のにおいや味には、ピーマンパワーがあります。グリーンマントをつけた子どもたちのヒーロー「ピーマンマン」が大活躍するお話です。今日の給食では、ひじきピーマンとして、とてもごはんとあうおかずとして登場しました。ぶどうまめもしっかりとした味付けでした。【献立】そぼろに・ひじきピーマン・ぶどうまめ・ご飯・牛乳

6/11（火）から『教育文化センターロビー』に、桜丘北小学校から各クラス2点ずつ選出した作品が展示されています。機会があれば、是非ご鑑賞下さい！
※1階の受付で係の方にお声をかけていただくと、照明をつけてもらえます。

予定通りに学校に戻り解散式となりました。司会係のみなさんは最後まで自分達の役割を楽しみながら取組んでいたようです。今回の校外学習は一貫して先生達が一方的に進行するのではなく、子ども達自身が主体的に考え行動することで、友達同士の関わりや深い学びにつながっていました。学校に到着した時点で万歩計アプリは約7キロとなっていました・・。みなさん今日はゆっくり休みましょう！

楽しかった時間もあっという間に過ぎていきました。生まれた時代は違いますが、この平城宮跡に立てた事が貴重な経験となるはずです。この気温の高さや風、空の様子はおそらく当時の人達も感じていたと思うととても感慨深いものがありますね。これからも日本の歴史の素晴らしさを学習していきましょう！

今回はグループ行動です。それそれの担当が写真を撮ったり、タイムキーパーだったり、日頃のチームワークが試されています。パネル写真はいい思い出になりますね。

当時の衣装に着替えるコーナーは人気でしたね。紙をこすると平城宮でみることができる瓦（かわら）の絵があらわれます。

「平城宮いざない館」では公園の意義と素晴らしさを伝え、面影を残す平城宮跡へといざなうガイダンス施設です。当時の様子がわかるように楽しい体験コーナーを楽しんでいました！

公園を楽しむための施設がたくさんあります。広い公園を歩いて移動するのにも時間がかかります。「天平みはらし館」では展望デッキから眺望が楽しめたり、VRシアターでは当時の様子がリアルな映像で紹介されました。

ここでも集合写真の撮影です。カメラマンさんの写真の販売は6月下旬になるそうです。それにしてもスケールが大きすぎる平城宮跡地です。

「口からクラッカー」をテーマに作品を作ります。ICTと絵の具を融合させた作品で、各々の表情と色合いによりユニークな作品になりました。