体育館の掃除
モップを並べて拭いていきます。
思っていたよりもたくさんほこりやゴミが集まりました。

清掃の時間
運動場へ降りる階段の担当は2年生です。
丁寧に一生懸命取り組んでいます。

教室では、机を体全体で抱えて運んでくれていました。
頼もしさを感じました。

きれいにしてくれてありがとう。

始めての給食です。
先生のお話を聞いて、
張り切って配膳に取り組みました。
「おいしい、おいしい」という声が、あちこちで聞こえ、
明るく、楽しみながら味わう気持ちが、伝わってきました。
見ていて大変にうれしくなりました。

給食の時間です。
協力しあって配膳をしています。
お互いへの気配りの場面が増え、成長が感じられます。

今日も、朝の準備のお手伝いが終わりました。
日ごとに、1年生の一人ひとりも、少しずつ自分の力で準備ができるようになってきています。
1年生が「ありがとうございました」とみんなで伝えると、
6年生は「どういたしまして」と、ゆっくり声を合わせて返事をしてくれます。

漢字ドリルに取り組んでいました。
丁寧に書こうと一生懸命です。
「読」と「言」
が本日の漢字です。

花道の様子です。
一人ひとりの子どもたちが、去りゆく先生方に、それぞれお礼や励ましの声をかけてくれ、優しさの伝わる、とても温かい時間がゆっくり流れていました。
子どもたちの心の豊かさを感じました。

学校探検です。
管理棟の各教室を見て回っていました。
職員室へ入るときの約束事も確認していました。

本日、3月末をもって転任または退職された先生方お迎えし、離任式を行いました。

お世話になった先生方からの思い出や、最後のメッセージに涙する子どもたちの姿が見られました。
休み時間にも、先生方を探して最後に言葉を交わす様子もたくさん見られました。

先生方との思い出を胸に、また一年間新たな思い出を増やしていって欲しいと思います。

算数
線対称の学習です。
図の中で、どの線がどの線と対称になっているのか、考えます。

下は道徳
「心を形にする」ことについて、さまざまに考えていました。

音楽
「Believe」曲を聴き、歌詞を読んで、Believeの意味についてみんなで印象を話し合っていました。
下は学級内の係を決めている様子です。

運動場で元気いっぱい鬼ごっこ
先生が　おに　です。

下は学級内の係分担を決めているところです。

国語
「あなたのこと、教えて」
めあては、
「友だちのすさなことやとくいなことについてしつもんしよう」

下は算数「九九の答えの見つけ方を思い出そう」
2年生の復習です。

国語
詩　『たけのこ　ぐん』
を先生が範読していました。

下は漢字ドリルの丁寧な取り組みについてお話しを聞いているところです。

朝の準備は、6年生の支援に加え、1年生たちも一生懸命がんばって、
手際良く取り組んでいました。あっという間に準備ができました。
写真は6年生にみんなでお礼を言うところです。
下は中庭での様子です。
気持ちの良い天候のもと、のびのびと過ごしていました。
チューリップがとても似合います。

リンクはこちらです→がっこうだより　４月号

写真は、はじめての下校の準備の様子です。
同じ地区ごとに並ぶために体育館に集合しています。

日本語の様々な表現に具体的に触れる回数を増やす意味で、様々な種類のカルタを行っています。
今日は短時間で百人一首に取り組んでいます。
下は算数の授業の始まりです。　
これから算数の課題に取り組みますが、その取り組み方についてまず説明を受けていました。

自己紹介の仕方について、自己肯定感が高まるような励ましをしていました。
下は、学級経営について、担任として大切にしていること、
特に、心のあり方と言動について、子どもたちに担任自身の実体験も交えながら伝えていました。

離任式に届けるメッセージカードを作っていました。
下はこれから連絡帳を書くところです。

こちらも自己紹介をしていました。