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最新更新日:2024/08/23 |
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7月5日(金)4年生 社会![]() ![]() テスト中です。 静寂に包まれて、鉛筆の音のみが聞こえます。 7月5日(金)3年生 社会![]() ![]() 枚方市には、いくつかの川が?ある?ない? 枚方市の西側に、淀川がある? 枚方市の土地の使われ方は、 場所によって違いがある?ない? 7月5日(金)2年生 算数![]() ![]() 1 デシリットル(dL) 10 デシリットル(dL) 1 リットル(L) 水などの かさの単位について、学んでいます。 7月5日(金)1年生 国語![]() ![]() 『うんとこしょ、どっこいしょ。』 それでも、かぶは 抜けません 7月5日(金)たけのこ学級![]() ![]() 漢字学習、算数の図形など、 それぞれの課題に、励んでいます。 7月5日(金)今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日(木)1年生 あさがお![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お世話をしている「あさがお」 たくさん花を咲かせています。 「朝顔」の花言葉を調べてみると、 ・「淡い恋」 ・「愛情」 ・「結束」 となっていました。 1年生の愛情に溢れた「朝顔」。 田口山小学校の先生達、子ども達の 癒しの空間となっています。 7月4日(木)6年生 理科![]() ![]() 植物は、どんな呼吸をしているのかな? 「ノート」にまとめる子ども、 「タブレット」で、まとめる子ども。 自分にあった方法を 「自己選択」「自己決定」して 授業にのぞんでいますね。 7月4日(木)今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日(木)5年生 国語![]() ![]() 「世界で いちばんやかましい音」 テスト中です。 自分の力を発揮してくださいね。 7月4日(木)4年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「校長先生、バッタ見つけたよ〜。」 「トンボも飛んでた。」 「モンシロチョウも飛んでた。」 「あさがおがキレイだった。」 教室の外での学習も 発見がたくさんありますね。 7月4日(木)3年生![]() ![]() テストに取組んでいます。 応援しています! 7月4日(木)2年生 道徳![]() ![]() 先生の「ものさし」を 落として割ってしまった子どもが、 他の子どもが、割った事にしようとしている時、 どんな行動を取るかな? 子ども達は、 ごまかしがあった時、 どんな行動をするか考えを深めていました。 7月4日(木)1年生 道徳![]() ![]() みずやりを忘れてしまった僕。 あさがおの葉っぱがしおれて、 元気がありません。 水をあげながら「ごめんね。」と あさがおに伝えると、、、。 次の日には、、。 子ども達は、 動物や植物のお世話をするときに、 大切にしたい事について、意見交換していました。 7月4日(木)たけのこ学級![]() ![]() 漢字、計算、文章問題などなど それぞれの課題に挑戦中です。 良い表情で、学びに向かっています。 【枚方市教育委員会】枚方市立小学校・中学校 講師登録しませんか![]() ![]() 市立小学校・中学校の講師希望者の登録受付を 随時行っています。 まずは、 枚方市教育委員会 教職員課まで ご連絡をお願いします。 ◆枚方市教育委員会 教職員課 URL◆ ↓↓↓ https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000001450.html ◆枚方市教育委員会リーフレット◆ 『教員の魅力について』 ⇒https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000048850.html 7月3日(水)保幼こ小連携![]() ![]() 教頭先生、1年担任、 田口山幼稚園 年長組担任の先生3名で、 枚方市立さだ小学校へ視察に訪問。 (※昨日は、香里小学校へ視察に行きました。) さだ小学校とさだ幼稚園が、 先進的な連携をされているため、 教室の使い方なども含めて見学。 子どもにとって有益な取り組みについては、 本校においても、取り入れていきたいと考えています。 引き続き、 保育園・幼稚園・認定子ども園等と連携を進めて参ります。 7月3日(水)6年生 音楽![]() ![]() 「ラバーズ コンチェルト♪」の合奏です。 6年生の音色は、響きがとても豊かです。 素敵な6年生です。 7月3日(水)5年生 理科「自由進度学習」![]() ![]() 子どもが、自ら「問い」を見つけ 子どもが、自ら「学習計画」を立て、 子どもが、自ら「追究」を行っています。 どのような「まとめ」ができあがるか、楽しみです。 7月3日(水)4年生 算数「個別最適な学びと協働敵な学びの一体的な充実」![]() ![]() 子ども達の「学び合い」の姿です。 子ども達が「主体的」に学んでいます。 教師の一斉指導からの脱却です。 子ども一人一人の良さを 徹底的に伸ばしていきます。 |
枚方市立田口山小学校
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