２時間目は国語辞典の使い方でした。
　ミッションが数々ありましたが、順調にこなしていました。
　国語辞典は調べだすと止まりません。どんどん、知らない言葉が目に飛び込んできます。
　さあ、頑張ってください！

　６年生の３時間目はあいにくの雨でしたので、学級活動を行いました。
　学級活動は、学級が落ち着いた雰囲気になるように、そして、子ども達同士、先生と子ども達同士がつながることが大きな目的です。
　今日は、保護者の方にも入って頂いたり、意見を頂いたりと色々な角度からの対話ができたのではないでしょうか。５、６年生は朝から挨拶運動にも参加してくれました。学校をつくる高学年、これからも期待してます。

　２年生の３時間目は、図工と算数の入れ替えでした。
　図工は、牛乳パックでけん玉づくりでしたが、早速完成して遊ぶことが出来ていた人もありました。
　とっても、よかったと思います。
　参加して下さった保護者の方々にもお礼申し上げます。

　１年生の３時間目は、ねんどをこねていました。
　出来上がった粘土を前で発表することもしました。
　それぞれにお弁当を作ったようです。
　ウインナー、ケチャップのかかったハンバーグなど、お昼前においしいおかずの話がたくさん聞けました。
　１年生がんばりました。初参観はどうでしたか。

　今日は、５年生のキャンプ説明もありました。
　来月を控えて、子ども達、保護者も交えてキャンプについて話し合いました。
　来月に向けてこれから、役割分担の話し合いを行なっていきます。
　安全にそして楽しく準備をしていきます。

　皆様のお陰で、ブログのアクセス数が５０万回に到達しました！
　これからも、学校の子ども達の様子を伝えていきます。
　日曜参観の日に、この日を迎えられてとても嬉しいです！！

　自分の短所はよく分かります。しかし、意外と長所は見つけにくいようです。また恥ずかしがる子も多いようです。ですが、少しずつでいいですので、できることをたくさん増やしてください。
　人の長所は、友達がとても気づいているはずです。

　赤い花が12本黄色い花が24本咲いています。この文章問題にトライをしていました。
　どうでしたか？発表できましたか？

　「て」のつく言葉を教えて下さい？
　子ども達が一生懸命手を挙げて答えていました。１年生にとっては初めての授業参観。みんな、発表できましたか。

　本日は、日曜参観がありました。
　PTAの方々に受付を担当して頂きました。とても助かりました。ありがとうございました。

　今日はたくさんのことを学びました。
ふだん毎日飲むお水。毎日、捨てるゴミの焼却は、私たち人間社会においてなくてはならないものです。これを支える多くの人々のおかげで、私たちの社会が成り立っています。学校が成り立っています。そして、家庭が成り立っているのです。
　お水を無駄にしない。ゴミを減らすこと。
　心に留めていきましょう。
　また、最後に校外学習の「話を聞く」「協力する」ことについて振り返りました。みんなで行動することの大切さも学びました。

　そして、最後は質問タイムでした。
　手を挙げる人は５人程でした。
　もう少し、増えていくといいですね。というのも、みなさんいい質問をたくさん書いていたからです。
　質問した人、頑張りました。質問した人のおかげで、更にみんなが賢くなりました。

　さあ、この発電にもつながるもとと言えば、やはりゴミなのです。
　そして、ゴミを集めてくるパッカー車が入るピットを見学しました。
　私たちのゴミもこのようにパッカー車で集めていただいています。

　お話の中で、清掃工場の別名を教えてもらいました。
　なんと、東部発電所とも言われるそうです。
　驚きましたね。みんなも少し頭の中に不思議なマークがたくさん出て来たのではないでしょうか。
　そうなんです。工場の発電に加え、外部に売却もしているのです。

　さて、東部清掃工場の中も驚かされることばかりでした。
　まずは、この司令室。
　ゴミの焼却炉の中が分かるのです。大変な高熱を確認できるカメラや炉は一体どんなものでできているのでしょうか？金属の種類は？炉の温度は？と質問がつきません。

　お昼ご飯を食べて、東部公園で遊びました。
　さあ、家族がつくってくださったランチはおいしかったですね。
　今から東部清掃工場に向かいます。

今日のみそしるの玉ねぎは、一昨日に3年生が収穫させていただいたものです。
玉ねぎほりの体験、図工での写生、そして、今日の給食で「いただきます」
来週の火曜日にも3年生の玉ねぎが登場します。楽しみですね。
玉ねぎさん、たくさんの学びをありがとう。おいしくいただきます。

　こちらには、高い塔がありました。
　こちらには、鯉がいました。白い鯉です。しかも、こんな大きな鯉もいました。
　みなさん、教えてください。家族に伝えてください。

　場内では、すなもありました。何に使うのでしょうか？
　このドカンもありました。これは何のドカンでしょうか？
　このお水は何のお水でしょうか？