子どもたちを『複数の目で多面的な理解と複数の手で多様な関わり』を目的に教科の専科担当だけでなく、学年でも交換授業を実施いたします。

詳細につきましたは後日お手紙を配信いたします。

ご確認ください。

6年生は図工と道徳の授業を交換します。

日直カードを作成している様子です

社会の時間に地球儀も活用して世界地図について学習しました。

理科担当の先生から楽しい自己紹介を聞いている様子です。

内容は子どもたちに聞いてくださいね。

保健の先生に見守られながら子どもたちは鬼ごっこしたり、ドッジボールをしたり、いろいろ遊んでいます。

最近の流行りは鉄棒の下にしいているマットの下にいるミミズを池の魚にあげることです。子どもたちの発見に驚きです！！

対称の図形を動画なども活用して学習しました。

国語の授業の様子です。

子どもたちを『複数の目で多面的な理解と複数の手で多様な関わり』を目的に教科の専科担当だけでなく、学年でも交換授業を実施いたします。

詳細につきましたは後日お手紙を配信いたします。

ご確認ください。

３年生は国語と算数の授業を交換します。

7かける4の答えの見つけ方をみんなで考えました。

漢字の学習やノートの書き方を学習しました。

線なぞりのプリントをしました。

今日も並んで下校します。

どんなクラスにしたいかをみんなで考えました。

国語の授業の様子です。

おはじきの数の法則を考えました。

クラスをこれからどうしていくのか、大切にしてほしいことなどのお話を担任の先生がしている様子です。

音読している様子です。

九九の復習をしました。

みんなで復習した後にペアで九九をいい合いました。

友だちのすてきなものを質問して、聞いた内容を発表しました。

体育館シューズを廊下の自分の棚に入れ、いざ運動場へ。

広い運動場の遊具で遊んだり、池を観察したりしました。