４年生の国語では、「こわれた千の楽器」の読み方についての学習も大詰めです。どんなふうに工夫して読めるかな。

　３年生の理科では、「生き物をさがそう」ということで、タブレットで撮影したものや持ってきてくれた生き物についての学習に取り組んでいました。

　３年生の国語では、「すいせんのラッパ』について、読み方を考えていました。

　２年生の運動場での合同の体育では、準備運動をしっかりしたあと、５０ｍをペアで走っていました。自分の全力で走る力も、今のうちに磨いておくといいですね。

　２年生の国語では「風のゆうびんやさん」も大詰めです。どんなふうに読めばいいかを、グループに分かれて考える用意をしていました。

　１年生の算数では、１０までの数についての仲間づくりや数え方をしています。この日は、「５」について、考えながら学んでいました。

　１年生の国語では、少しずつ平仮名を学んでいます。この日（２２日）は、「ろ」の字です。しっかり書いたり、読んだり、言葉を考えながら覚えてほしいですね。

　本日（２２日）１時間目、６年生は、オンラインによる学習状況調査の質問アンケートに各自のタブレットから回答しました。

　本日（１９日）の午後に６年性の理科では、「ものが燃えるしくみ」について考える実験に取り組んでいました。酸素や二酸化炭素を使っての燃焼実験でした。ものを燃やす働きをしているのは、何だったのでしょうね。

　５年生の最初の外国語の授業では、まず自分の名前をローマ字で覚えてかけるようにするところからスタートです。大文字や小文字を使って、まずは自分の名前をローマ字でかけると英語で使えますからね。

　５年生の図書では、学校司書さんによるオリエンテーションでした。これから、様々な本と出会って、読んでいけますように。

　４年生の国語では、「こわれた千の楽器」のお話をつかった学習に取り組んでいました。登場人物を考えたり、内容について取り組んでいました。

　３年生の体育館での体育は、色々な走り方やペアで楽しむ運動をしていました。

　２年生の国語では、「風のゆうびんやさん」をつかっての学習が進んでいます。どんなお話かがわかり、次は、じぶんのすきなところを選んでいました。

　１年生も、体操服に着替えての体育の始まりです。とってもいい天気のもとで、並んだり、走ったり、遊具で遊んだりしました。

　１,２年生が、グループになって、校内の色々な部屋を案内します。どんな部屋があるかを覚えてほしいですね。とっても元気な１年生を２年生が、頑張って手を引きながら回っていました。

　本日（１９日）の９時からは、生活科の取組で、１年生を、２年生が案内しながら、校内を探検します。回った部屋にはシールがあり、それを貼りながら、説明もしながら回ります。こうやって、どこにどんな部屋があるかを覚えていきます。

　２年生以上のみんなも、しっかりと並んで当番が給食を取りに来ています。

　１年生は、４日目ともなると、特に着替えがスムーズになりました。手を洗うのや待つのも、絵本を読んでもらいながら、上手にまてるようになりました。来週は、交代するので、当番も待つのも、頑張って欲しいですね。

　本日(18日）の給食メニューを紹介します。ご飯、牛乳、豚汁、焼き魚（ほっけ）、春雨と春キャベツのさっぱり和えでした。