最新更新日:2024/11/22 | |
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7/10 5年生と2年生 なかよし交流会なかよし交流会で ドッチボールなどを楽しみました。 「ボール投げたい人?」と、5年生が2年生にサッと渡すなど 温かな雰囲気のなかで行われました。 7/10 朝のうちに体力測定の日にお休みしていた児童(希望者のみ)がソフトボール投げと幅跳びをしました。 7/9 岩渕先生来校「いまは先生じゃないから ぶっちー でよいよ」 「大きくなったねー」 などなど声をかけていただきました。子どもたちも安心したのか 「サインをかいてください!」 と、放課後たくさん会いにきていました。 その後、岩渕先生は、合唱部の様子をみて、教職員とお話しして帰られました。 「子どもたちも先生もお元気そうでよかったです」 とのことでした。 またいつでもお待ちしています。 7/9 3年生 書写 国語おとなりのクラスはテストをしていました。 学期末は、テストシーズンともいえますね。 国語で、「おすすめの本の紹介」も完成しました。 7/9 6年生 社会と、教室に入ると聞こえてきました。 「校長先生につくってもらお」 どこにつくろうかな、、 平安時代の勉強でした。 ほかにも 「十二単も暑くてむりだなあ」 と、みんな その時代に思いを馳せて楽しんでいました。 7/9 第2回ひまわりマルシェ開催「いらっしゃいませー」 「この野菜がいいとおもいます。」 「ありがとうございます」 と、丁寧な対応 それぞれが役割をもって、一生懸命な姿が素敵でした。 7/9 5年生 英語「火曜日は、塾にいっているから、、」 「水曜日は、サッカーにいっているから、、」 と、自分で文章を考えてから 交流していました。 伝えるなかでさらに、身につきますね。 7/9 4年生 体育「1学期最後の体育館体育です」 と、子どもたちもサッと準備できて感激しました。 1学期最後のマット運動に、子どもたちも気合十分な様子でした。 7/9 1年生 国語 図工「こんやはかぶがたべれるぞ」 と、「おおきなかぶ」を抜くときの気持ちを考えていました。 たくさん手が上がっていました。 図工では、彩り豊かに それぞれ思い思いの線や点で表現していました。 7/9 2年生 国語「1年生もわかるようにかかなないと」 と、グループで、看板とガイドブックの違いに気をつけながら どうぶつガイドブックや看板をつくっていました。 グループで協力して活き活きとしています。 7/9 2年生 お話会絵本「ターチャンとペリカン」というお話を紹介いただきました。 そのほか、ストーリーテリングや本の紹介もいただきました。 みんな集中してお話の世界に浸っていました。 3年生 鍵屋資料館への御礼7/8 ひまわり学級「血は、皿とちがって、ピュッと上に血がでている」 と、ヒントカードを見ながら自分なりに覚え方を教えてくれました。 おもしろいですね。 また、 「きまりをまもろうシールがこれだけたまりました」 などなど ほかにも、自分の成果をそれぞれが報告してくれました。 7/8 通級指導教室と、児童が見通しをもって、臨めていました。 いまから「オリジナルすごろく」でした。 なにより、自分の思いを先生に伝えて楽しく学習できていることが素晴らしいですね。 7/8 2年生 算数教職員の研修も兼ねて、授業いただきました。 時こく と 時間のちがいを「1年生の子たちにもつたわるようにしよう」 ということで、 「短い針は、何分、長い針は何時」 そして、 「次の目盛りにいく前なら 前の時間 をいう (目盛りと目盛りの間の意)」 など、それぞれがしっかりと考えていました。 藤本先生も「さだ小の子どもたちはすごい!」 といっていただきました。 藤本先生、ご多用のところ、ありがとうございました。 7/8 1年生 1学期生活アンケート「字をていねいにかけた」 「ともだちができた」 「ほっとるうむたのしかった」 「ともだちにいやなことをしてしまった」 と、それぞれに振り返ることができました。 1学期ものこりわずか、緊張のスタートから あっという間の4ヶ月。 立派にすごしてます。 7/8 2年生 音楽リズムにあわせて体もうごかし、 ゆびもたかーーーくあげ(←ここはガマンしてね とアドバイスありました。) 7/8 中休み「暑さ指数が高いので出る前に水分補給をして激しい運動の遊びはやめましょう」 と放送をして中休みに入りました。 それでも、みんな外遊びが好きですね。 お昼休みは外は、難しいかもしれません。 気をつけてみていきます。 7/8 3年生 書写登校も「あついあつい」という様子でした。 さて、3年生は、書道でスタート。 それぞれが集中して書いていました。 小筆も丁寧にあつかっていました。 7/8 4年生 国語写真についての説明の仕方や 写真の選び方 字の大きさ(見出し)の大きさやフォントの違いなど 細かなところも気づくことができていました。 |
枚方市立さだ小学校
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