４年生が、水みらいセンターで開催された「ヤゴ放流の集い」に参加しました。
先日、校庭のプールで救出して、センターの人に渡していたヤゴです。
センターには、水や水生生物について学べる施設があり、見学をしたり、話を聞いたりしました。
ヤゴたちが、無事、トンボに成長してくれるといいですね。

大おかずのキャロットスープです。
昨日に引き続き、アレルギー対応として、
牛乳やなまクリームを除去した除去食が提供されました。
見た目の違いが分かりにくいですが、一番上の写真が除去食です。

今日の給食の献立は、食パン、赤魚のバーベキューソース、キャロットスープ、枝豆です。
キャロットスープに入っているにんじんはミキサーにかけて、なめらかにしています。

今日の給食の献立は、ご飯、関東煮、煮浸し、ゆかりのふりかけです。
うずら卵は別で味付けし、除去食を先に取ってから入れています。
ゆっくり噛んで食べるようにしましょうね。

今日の給食の大おかずは、「関東煮」です。
関東煮には、鶏肉、にんじん、じゃがいも、いたこんにゃく、ごぼうてん、厚揚げなど、たくさんの食材が入っていて、それらが合わさってとても美味しくいただきます。
その中に、うずら卵もあります。
卵アレルギーの子ども達には、除去された除去食が提供されました。

１年生が、図工で、スクラッチアートに挑戦しました。
画用紙やクレパスで作るのはよくあることですが、今回は、タブレットで作ります。
やり方は、同じです。
画面上で、まず、好きな色を塗っていきます。
次に、その上から、黒一色に塗ります。
そして、また、その上から、好きな絵や模様を描いていくのです。
絵や模様からは、最初に塗った色が出てきて、とてもカラフルで楽しい絵ができていきます。
こうしたことが、タブレットでもできるのですね。
子ども達は、とても楽しそうにスクラッチアートに取り組みました。

今年度初めての児童集会を行いました。
児童集会では、児童会が司会・進行役となって、主に、委員会活動の発表をしていきます。
今回は、給食委員会の発表です。
給食について、みんながどれだけ知っているか、○✖️クイズにしてくれました。
楽しみながら、給食のことを知ることができましたね。
最後に、児童会から、楽しい学校をみんなでつくっていきましょう。
そのために、どうしたらいいか、みんなで考えていきましょう。
というお話をしてくれました。

１年生から３年生までの歯科検診がありました。
学校医の先生に来ていただき、一人ひとり歯の状態を見ていただきました。
健康な歯にしていけるように、気をつけていきましょう。

今日の給食の献立は、ご飯、にんじんのナムル、鶏唐揚げのネギだれ、わかめスープです。
鶏唐揚げにかかった、ネギがたっぷり入ったネギだれが食欲をアップします！

学校では、学習指導要領にもありますように、子ども達の「主体的、対話的で深い学び」の実現に向けて、毎日、授業づくりに取り組んでいます。
今年度の研究テーマは、
「全ての子どもが自分の目標に向かって、友達とつながり合いながら学び、自分の成長を実感できる姿をめざす」
です。
特に、テーマの初めに設定している「全ての子どもが」ということに焦点を当て、学校教育目標にもある「つながり合う」ことを意識して、研究を進めていきます。
来週の５月２８日（火）は、５年１組で研究授業をします。
その研究につなげるために、５年２組で事前の授業を行いました。
子ども達は、どの子もめあてを持って、集中して、学習に取り組みました。

今日の給食の献立は、パーカーパン、キャベツのソテー、ミートビーンズ、米粉のクリームスープです。
クリームスープは、米粉を水で溶いたものでとろみをつけています。

今年度初めての授業参観・学級懇談会を行いました。
最初とあって、たくさんの保護者の皆様に出席いただきました。
新しい学年・クラスでのお子様の様子をご覧いただきました。
ご意見・ご感想がありましたら、学校・担任までよろしくお願いします。
ありがとうございました。

国語「ひらがなの学習」

国語「詩」

国語「詩をつくろう」

国語「詩　のはらうた」

総合的な学習の時間「ご飯に合うおかずについて国語で身につけた『知りたいことを聞き出す力』」

総合的な学習の時間「幸せについて考える」

今日の給食の献立は、ごはん、豆苗の炒め物、サバの塩焼き、味噌汁です。
豆苗とは、えんどう豆から出た、若い芽の部分です。
食べやすい大きさに切って、焼き豚と一緒に炒め物にしました。

先日、６年生が家庭科で、調理実習をしました。
調理したのは、「ジャーマンポテト」です。
材料は、じゃがいも、ベーコン、玉ねぎです。
シンプルな献立ですが、出来栄えは素晴らしく、
みんな、「おいしい、おいしい」と笑顔で食べていました。