交通・通信から見た日本の特色について、今と昔の変化をまとめています。

　班ごとに交流をして、ホワイトボードにぎっしりとまとめられています。

　班学習の良さは、一人ひとりの考えが相乗効果をもたらし、予想以上の効果が期待できることです。

　班でまとめたものをクラス全体で見ることで、さらに新しい考えが生み出されます。

　クラスの連帯感、達成感を持つことができそうです。

　学校図書館を利用する人も多くいます。

　中に入ってみると、いろんな空間で、本を楽しむ様子が見られます。

　本のレイアウトも工夫され、教室とは違う雰囲気があります。

　本との異空間を楽しんでほしいと思います。

　生徒会室でボールをかりて、グランドでサッカーをする様子も見られます。

　いろんな昼休みの過ごし方があるようです。

　昼食後の中庭は、憩いのスペースになっています。

　いくつかのグループに分かれて、楽しく歓談しています。

　少し、中庭を歩いてみましたが、授業中とは違う生徒の皆さんの様子を感じることができます。

　リラックスの時間を楽しんでほしいと思います。

　３階の３年生の教室のある廊下に高校などの進路用のポスターが掲示されています。

　どの学校もそれぞれの魅力が感じられます。

　最近、高校の先生方も来校され、受験などの説明を聞く機会も増えてきました。

　これから、さらにポスターなども増えていきそうです。

　今の時期から情報を集めて、進路を考えてほしいと思います。

　中間テストのテスト返却です。

　大きなホワイトボードに投影し、ていねいに解説が行われています。

　一問ずつ、話を聞きながら、どこで間違ったのか、どこがわからないのかなど、しっかりと確認しているようでした。

　今回できなかったことをできるようにしておくことが、一番大切なことですね。

　本日５月２０日（月）から６月７日（金）までの３週間、教育実習が行われます。

　国語（２名）、音楽（１名）、英語（１名）の４名の本校の卒業生の方が来られました。

　早速、職員朝礼で、教育実習生の皆さんから３週間、積極的に取り組んでいく意気込みが伝えられました。

　活気のある実習期間になればと思います。

　「わらびもちの作り方」について、しっかりと確認しています。

　ipadの画面には、作り方の手順が段階を追って示されています。

　プロセスをイメージすることができます。

　また、教員の説明を受けて、一人ひとりの生徒の皆さんが教科書などを見て、積極的に調べている姿も見られました。

　疑問点や興味のあることなどを進んで調べることで、おもしろさが増していきます。

　１年生のバレーボールの授業を見ていると、壁面に貼られた掲示物を見つけました。

　女子バレーボール部の練習のポイントが記入されています。

　プレーのポイントや練習の進め方などが、わかりやすく示されています。

　このように「物事の見える化」を図ることで、大切なポイントを何度も意識したり、振り返ることができます。

　練習の効果が高まりそうです。

　バレーボールのオーバーハンドパスの練習です。

　しっかりとボールをコントロールするのが難しそうです。

　教員は、何度も練習を止めて、手の形、全身の使い方などをていねいに指導していました。

　実際に正しいパスのフォームを見せて、イメージをもたせることもしています。

　ねばり強く練習を重ねるうちに、少しずつフォームができてきました。

　※最近のバレーボールは柔らかくて扱いやすくなっていますね。

　ラジオ体操第一のテストの様子です。

　５人一組で受けています。

　ラジオ体操の歴史は古く、戦後まもないころから行われており、学校教育の中でも長く定着している活動です。

　最近は、本やビデオなども数多く出され、ラジオ体操の効果が再認識されています。

　確かに音楽に合わせて、全身の隅々まで動くことを意識すると、かなりの運動量があります。

　せっかく取り組むので、生徒の皆さんには効果的な動きを身につけてほしいと思います。

　学校では、定期的にゴミの回収が行われています。

　ご覧のように、袋に入れて、ゴミ回収の方に取りに来ていただいています。
　
　学校では、見えにくいところにも、いろんな活動や取り組みが行われています。

　多くの人の協力で生徒の皆さんの生活が円滑に流れています。

　先週行われました１学期中間テストのテスト返却です。

　解答を伝えるだけでなく、どのような学習が必要なのかなど、ていねいな解説が行われています。

　初めての定期テストを受けて見えた課題を期末テストに活かしてほしいと思います。

　全体での練習です。

　外部指導の方も来られ、細かい指示も出されています。

　全体で通し練習をしたり、パートごとに練習したり、発表を見据えた緊張感が伝わってきます。

　日頃、パートごとに練習していた音が一つになります。

　仕上がりを楽しみにしています。

　武道場では剣道部が活動しています。

　防具を着用し、緊迫感が感じられます。

　しっかり見ていないと、竹刀を振り下ろした動きが速くて見えません。

　真剣勝負の練習です。

　体操服を着た１年生に対しても先輩がていねいに指導をしています。

　１年生が防具を着用する日が楽しみです。

　体育館では、女子バスケットボール部が活動をしています。

　フロアの清掃をしています。

　体育館の工事も終わり、本格的に使用できるようになりました。

　練習も準備も片づけも含めてがクラブ活動です。

　協力して取り組んでいます。

　走高跳とハードル走の様子です。

　全身をつかって動く臨場感が伝わります。

　陸上競技部は６月に北河内大会があるそうです。

　大阪大会につながる大切な試合です。

　活躍を願っています。

　スピード感と迫力のあるプレーが見られます。

　全力でボールを追いかけ、かけ声とともにスムーズなパスが展開されています。

　ボールを追いかけるだけでなく、全体の動きも把握する必要があり、常に考えてプレーすることが求めらます。

　楽しんで取り組む様子が伝わってきます。

　中間テストが終わり、ホッとした後のクラブ活動です。

　元気に活動する様子が見られます。

　男女のテニス部はグランド奥のテニスコートで活動しています。

　試合形式の練習でしょうか。

　プレーをする人、サポートをする人が協力して取り組んでいました。

　※写真上が男子、下が女子の活動の様子です。

　１年２組の学級だよりから、クラスの取り組みを紹介します。

　１年２組の終わりの会では、振り返りの時間を設けています。
　
　１日のできたことやできなかったことを全体で共有しています。

　また、クラスの中の行動として

　・テスト前に欠席した人のためにまとめノートを書いて届けてくれた。
　・自分の担当の掃除が終われば、他の場所を手伝ってくれた。
　・困っている人がいたら、自分から行動をおこしてくれた。
　・休んでいる人の係をしっかり取り組んでくれた。
　・配布物があれば率先して配ってくれた

　など、良いところがたくさん見つかりました。これからも積極的な行動を期待しています。