「筆算の仕方を考えよう」の学習です。

今日のめあては、
「答えが3けたになる筆算を考える。』です。

筆算の仕方を子どもが、分かりやすく説明しています。

「数え歌をつくろう。」の学習です。

四つ　よみたい　えほんが　四さつ

子どもたちが考えた数え歌は・・・
　・四つ　よちよち　ペンギン　四わ
　・四つ　よろよろ　ようかい　四ひき

発想が、柔軟でユニークですね。

算数ブロックを使ってたし算の学習や、

文章の作成、農業の学習等、

それぞれの学年に応じて、学習課題に取り組んでいます。

9月4日（水）の献立です。

クラス全員が手をつなぎ、
フラフープくぐりを1周です。

お互いに声を掛け合っています。
どうしたらスムーズに輪をくぐれるか
作戦を考えます。

賑やかで、和やかな雰囲気で、
クラスの団結が更に高まりましたね。

詩の学習です。

素敵な詩に触れると、
感性が、磨かれますね。

子ども達の感想も、素晴らしいです。

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「ありがとう　野菜」
　　　作　やなせ　たかし

ありがとう野菜
野菜はえらい
目立たないけれど
すごいことやっている
自分のいのちをすてて
他のいのちを助ける
ニンジンキャベツダイコン
野菜君ありがとう

（後略）

「話し合って考えを深めよう」の学習です。

異なる立場からの意見は、
自分の考えを広げてくれますね。

異なる立場からの考えを聞き、
意見の基となる理由を尋ね合うことも
大切ですね。

新しい見方を見付けたり、
異なる立場のよいところに気付いたりと、

さすが6年生。素晴らしいです。

道徳「共有しちゃえ！」

友達の動画をクラスのグループチャットに
許可を得ずに共有した題材を通じて、

責任ある行動について、考えを深めています。

「10より大きい数をかぞえよう」の学習です。

2とびで、
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

5とびで、
5,10,15,20

と数えられるようになったよ。

「話しをよく聞いて、
　ことばをつないで話し合おう」の学習です。

お友達の話しを聞く時には、
　・顔を見て、聞く。
　・だまって、聞く。
　・拍手をする
など、しっかりとできていましたよ。

「いくつと　いくつ？」

　・7は、6と1
　・7は、7と0

　・8は、0と8
　・8は、1と8

全問正解です！素晴らしい。

枚方市　文化生涯学習課からのお知らせです。
申込み・問い合わせ等は、直接、文化生涯学習課まで
お願いします。

文化生涯学習課
電話072-841-1409　FAX:072-841-1278

俳句をつくって、交流タイムです。

素敵な俳句ばかりです。

「Can you ◯◯ ？」を学習しています。

・play soccer
・play the piano
・draw pictures well

音楽室から
「天空の城ラピュタ」の
主題歌「君をのせて」の曲が聞こえてきます。

名曲ですね。

今日は、防災教育の日のため、救給カレーです。

【問題】
ケーキが23こあります。
1箱に4このケーキを入れていきます。
全部のケーキ入れるには、箱は、
何箱あればよいでしょうか。

23÷4=5あまり3


答えは、5箱かな❓

4月の測定から5ヶ月ぶりの測定です。

測定前に、
　・すり傷の手当て
　・鼻血の手当て
　・熱中症の予防について

養護教諭からお話しがありました。

測定終了後、子どもたちは、
「3センチ、身長伸びてた〜♬」などと
報告してくれました。

「かぞえうたをつくろう」

子どもたちが、かぞえうたをつくっています。

　　一つ　びりびり　かみなり　一つ

　　一つ　ぴりぴり　くらげが　一匹

微笑ましい　かぞえうたが、たくさんできました。

落ち着いた雰囲気で、漢字の学習や、
算数ブロックを使って、計算に取り組んだり、
タブレットを活用して、課題に取り組んでいます。