休み時間に、
「校長先生！鳥取県の観光課に連絡したいです。」
と、校長室に、4年生の「ご当地アドバイザー」の学習で、
鳥取県を担当している2名がやってきました。

ということで、さっそく子どもたちが電話してみると
「よろこんで！」
との回答でした。
さすが「ウェルかにキャンペーン」をしている鳥取県。
デジタル配布は、タレントさんを起用しており難しいとのことでしたが、
勉強になりますね。

今後、校内で2人がキャンペーンのお知らせをするとのことです。
このキャンペーンで、かにも当たるそうです。
カニトリカーニバルサイト
https://kanitoriken.jp/

今日も続々と全国の市町村の観光課からパンフレット等が届きました。

「校長先生 家族 4人で 2泊するなら いくらぐらいでしょうか」

その観光地にいく ツアーを考えるそうです。

楽しみですね。

なにやら
楽しそうな声

のぞいてみると

みんながお家から持ちよった
空き箱やぺっとぼとる

おもちゃランド開催に向けて動き出したようです。

楽しみです。

算数では 円の面積や円周の求め方について学習していました。

円の図を切ったりして、理解を深めていました。
途中、「ほんとにこれで求められるのかなあ」とつぶやきながら やっている子がいました。不思議ですが、図を使うとわかりやすいですね。

理科では、酸性、アルカリ性などのまとめのカフートをしていました。いよいよテスト間近ですかね。

算数では、小数を分数に変える工夫を考えていました。
また、分母に合わせて分子を変える ことで同じ大きさになることを確かめながら進めていました。
「ほんとだ」「じゃあ これもじゃない」「答えと分母をかけたら分子もだせるんじゃない」
と交流していました。

1年生の 教育実習生の先生も 一緒に授業を受けていました。

英語では、〇〇ができる ICan のリスニングを繰り返し練習していました。
自分でなんども 聴き直しができるので デジタル教科書は便利ですね。

書写では、漢字の 「折れ」 について学習していました。
「折れの種類いえますか？」
と先生から
「はい ぜんぶいえます！ 右はらい 左はらい、、、、」
と、すばらしいですね。

国語では、順序立てて文章を書くことを練習していました。

教科書のポイントをみながら じっくり書き上げていました。

スタンプぺったん というテーマで

思い思いに ペタペタペタペタ

押す前から どきどき ワクワクの様子がうかがえました。

できあがりは、ひとりひとり個性があふれています。

今日からなんと エアコンのついた 体育館での練習です。
子どもたちからも「すずしい！」と歓声も

「1時間目 声を出すから元気が出る」
運動会当日を想定して、
気持ちを入れ直す 先生たちの声かけ。

子どもたちも 力づよくなってきました！

サラダでげんき の学習がはじまりました。
どんなお話だろうかとワクワクするこどもたち

ノートの字も丁寧ですね。

掲示物は、きららきな ボックスです！
教育実習生さんは どきどき ですかね。

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