最新更新日:2024/11/22
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

10月2日 3年生

ローマ字の学習です。
毎日少しずつコツコツと積み上げていきます。
背中を見ていると
みんな、がんばれー! と声をかけたくなります。
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10月2日 5年生

タブレットを使って
漢字の書き順を丁寧に確認しています。
書き順どおりでないとその漢字の画面がクリアできないとのことで、
漢字の定着に役立っています。
一生懸命やっていました。
机の中には「漢字オリンピック」のファイルがありました。
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10月2日 6年生

テストが返却されています。

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10月2日 4年生

曲に合わせて打楽器でリズムを刻みます。
それぞれリズムを大切にしながら自分で自由に演奏します。
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10月2日 1・2年生

運動会の練習
エネルギーのかたまりのような「気」を感じます。
元気に飛び跳ねています。
舞台の上でお手本を示す先生も、一生懸命です。
馬跳びを見せています。
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10月2日 登校風景

プロムナードの青い線の前で時間がくるまで待っています。
時間が来ると元気に前進

校務員さんの花壇の水まきを手伝ってくれる人もいます。

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10月1日 3・4年生

団体演技の練習です。
みなさんのみこみがはやいです。
リズムに合わせて一生懸命頑張っています。
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10月1日 2年生

今年は、1年生と2年生が合同で団体演技をします。
今日から合同の練習が始まります。
上級生として、お手本となる振る舞いができるようにとのお話しがありました。
練習のときだけでなく日常の生活から意識して行動することの大切さについて確認していました。
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10月1日 1年生


運動会の練習についてお話しを聞いていました。
いよいよ本格的に始まります。
昨日も、担任の先生方は、しっかり準備をしていました。
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学校行事等
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