言葉の力。

目的に応じて情報を関係づけられるように考えました。

夏休みにしたことの感想を英語で伝え合いました。

学年で自由進度学習に取り組んでいる様子です。

算数の筆算の問題の答え合わせをしている様子です。

繰り下がりをしたことを筆算に書かずに解いたら間違えている人が多かったみたいです。

気をつけてくださいね。

植物の育ちについて、黒板の写真を育つ順番に貼っていき、みんなで確認しました。

約2週間ぶりの運動場での体育を実施しました。

一気に秋めいた朝となりました。気温は27度となり、先週より気温が一気に下がりました。

体調管理をしっかり行いましょう！！

バトンパスの練習をしている様子です。

漢字小テストの結果です。

昨日よりも今日。今日よりも明日。

6年生の意欲の高さが漢字小テストからも出ています。

『継続は力なり』です。

他者を元気づけることで自分も元気になる。

今週の6年生の活躍は学校全体を前向きにしました。

ペアとなり、一人はテレビに映し出された英語文を読み、答えを知ります。もう1人は伏せて待っている状態です。

そこから、伏せていた子が英語で質問をし、誰のことを言っているのかを当てるゲームをしました。

インタビュークイズをしている様子です。

保健の授業で『けがの防止』について学習しました。

縄を回すことはできますが、やはり2つの縄にタイミングよく入ることが難しいですね。

今日もダブルタッチに挑戦しました。

ご飯
牛乳
ごじる
ぶたどん
ツナとキャベツのごまいため

授業の最後にペアとなり、自分のいいところをお互いで書き合い、渡しました。

みんなに見せる子もいれば、大切にしまう子もいました。

実習生さん、お疲れ様でした。

自分の良さに気づくという授業でした。

自分が思っている自分の良さと友だちが感じている自分の良さのダブルで褒めてもらい、子どもたちは嬉しそうでした。

『ありがとう、りょうたさん』という教材で道徳の授業をしました。

大学の教授も授業を参観し実習生は緊張していましたが、子どもたち一人ひとりのつぶやきをきちんと拾って返すという目標を見事に達成していました。

町探検の付添後すぐに研究授業でした。

実習生は緊張しながらも子どもたちに寄り添いながら授業をしました。

今週は学びが多く、こちらも実習生さんからたくさん学ばせていただきました。

生活科の『町探検』についてのまとめを来週の参観日に実施するみたいです。

どんな探検をしたのかお楽しみに！！

町探検に出発する様子と、探検中と探検後の様子です。

仲良くみんなで協力して探検をしました。

今日は1丁目を探検しました。

安全第一に町探検に出発しました。

暑さも気になるので20分ほど活動時間を短縮しました。