朝学習タイムです。

漢字の学習に取り組み、
終了した子どもは、それぞれの課題に取り組んでいます。

朝学習タイム

1組は、賑やかに「ハイタッチ挨拶」
2組は、心地よい歌声で「栄光の架け橋」の合唱

朝から、
子ども達から「勇気」と「元気」をもらいました。

「昆虫の観察」の学習です。

昆虫などのすみか、昆虫の体のつくり、昆虫の育ちなどを
　・図鑑で調べる。
　・タブレットで調べる。
　・実際に昆虫を探して、調べる。
など、
子どもが「自己選択」「自己決定」します。

子どもに「学び」を委ねることにより、
子どもは、より主体的に「学び」に向かっています。

子どもが主役の授業ですね。

自主学習の交流です。

子ども達の「探求」テーマが、素敵です。

・田口山小学校の進化について
・南海トラフ地震について
・山芋と長芋のちがいについて
・誕生日って、何する日？
・人間って、何が大切？
　
　　など

「偶数と奇数について詳しく調べ式に表す」学習です。

8=2×4
9=2×4＋1

10=2×5
11=2×5+1

50=2×25
51=2×25+1

子ども達は、偶数と奇数について、
式に表すことができていました。素晴らしいです。

「江戸次代の学問の発展」についての学習です。

杉田玄白らが作った言葉
　・十二指腸
　・動脈
　・頭蓋骨
　　　　　など

西洋医学の研究は、
日本より進んでいたのですね。

「ニャーゴ」を読んでの感想を交流しています。

子どもの感想
・猫とネズミが仲良くなるのが、不思議。
・猫がネズミと友達になってたところが面白かった。
・ネズミが「ニャーゴ」とまねしてたから、
　面白いなと思いました。

「10より大きい数」の単元です。

13は、10と⬜︎
14は、⬜︎と4
17は、⬜︎と7

隠れている数を、みんなで発見です。
正解ばかりでした。

「仲良くゲームを楽しむ」をめあてに、
『リズム（ドラえもん）』、『3億円ゲーム』を行いました。

子ども達は、
最後まで仲良くゲームや活動を楽しんでいました。

今日の献立です。

枚方市教育委員会が主催の
「枚方市小学生スポーツカーニバル」のお知らせです。
各種目体験、記録測定＆スポーツ体験会ができます。

〇日時：令和６年９月21日（土）

〇場所：KTM河本工業総合体育館

〇対象：枚方市内在住・在学の小学生

〇種目：小学校１・２・３年生　
　　　　　かけっこ・はばとび・なわとび・とび箱
　　　 小学校４・５・６年生　
　　　　　　短距離走・走り高跳び・縄跳び＆
　　　　　　ダブルダッチ・跳び箱

〇申し込み方法
　チラシに掲載のQRコードから申込み。
　枚方市HPからも申し込みが可能です。
　　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000050775.html

〇申し込み締め切り
　９月１０日（火）

文部科学省からのお知らせです。

小学生のみなさんへ
文部科学大臣からのメッセージです。

◆文部科学大臣からのメッセージ
　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

「アメイジング・グレイス」を
リコーダーで演奏しています。

音色が美しすぎて、子どもたちの後ろで、
一人、拍手を送っています。

国語の学習です。

これまでに学習した漢字を使い、
都道府県の名産を紹介しています。

教科横断的な学びは、深い学びに繋がりますね。

「筆算の仕方を考えよう」の学習です。

4つのステップで、解いています。
・「たてる」
・「かける」
・「ひく」
・「おろす」

「起承転結でお話げきを考えよう」の学習です。

どんなお話げきに、なるでしょうか？

楽しみですね。

「この空とぼう」

２拍子のはくにのって、
リズムをうっています。

子どもたち、とても良いリズム感です。

今日の献立です。

「かたつむり」の曲が
　廊下まで聞こえてきます。

『でんでん　むしむし　かたつむり♪

　おまえの　あたまは　どこにある♩』

子どもたちは、
とても良い表情でリズムにのっています。

ブロックを積んで、巧緻性を高める活動や、
物語文を読んで、場面の様子を考える活動など、

子どもたちは、集中して課題に取り組んでいます。