最後は、室長会議でした。
　先生が明日の持ち物を全員に音読させていました。日々の音読はここに生きてくるのです。
音読することで、脳内にしっかりと叩き込まれました。きっと、明日は忘れ物なしです。
　また、必要な確認事項を先生が話しました。メモをとる室長、ぼーとしている室長がいました。日頃の聞き取りの練習はまさしくここで生かされるのです！

　さあ、今日も一日が終わりました。レシートを落とした人、靴を忘れていた人の確認が終わり次第、お休みしましょう♪

　お風呂と同時に、お土産を買いました。
　おじいちゃん、おばあちゃん、おかあさん、おとうさん、きょうだい、親戚へとたくさん考えていました。たくさんのものから自分で選ぶという「自己選択」の時間でした。これ、結構一人ひとりの性格がでました。
　とても大事な瞬間でした。

　夜ご飯の時間でした。
　「担当の人の声が聞こえた人は手をあげなさーい。」
　と伝えないといけないぐらい、みんなの元気さが溢れていました。
　たくさんおかわりした人もいました。
　あー美味しかったですね。
　いただきます！ごちそさまでした！の担当の人、頑張りました！

　平和の鐘にはたくさんの外国の方々も鐘をついていました。
　鐘の表面には、世界地図が彫られていました。
　普通の世界地図とは違うのですね。どこが違うのでしょうか？

　答えは、子ども達から聞いてみて下さい。
　願いは、世界は一つということでしょうか。

　韓国人原爆犠牲者慰霊碑にも行きました。
　しっかり、書かれている内容を学習している姿が良かったです。
　旅に来て資料館を見たからこそ分かる事実に向き合っていました。

　原爆の子の像、原爆供養塔を見学しました。
　「これはぼくらの叫びです。これは私たちの祈りです。世界に平和をきずくための」
　原爆・戦争に対する子ども達の思いがこもった言葉を書き写しました。津田南小の6年生のみなさんが、世界に平和をきずくために行動して欲しいです。そのためには、まずは、楽しい学級づくりからです。
　原爆供養塔には、約7万人の遺骨が眠っています。班ごとに祈っている姿をたくさん見掛けました。

　資料館の後は碑めぐりを行いました。
　あらかじめ、6年生でめぐる場所を決めていましたので、それぞれの班で行動しました。

　「ちちをかえせ　ははをかえせ　としよりをかえせ　こどもを　かえせ　わたしをかえせ　わたしにつながる　にんげんをかえせ　にんげんの　にんげんのよのあるかぎり　くずれぬへいわを　へいわを　かえせ　峠三吉」この詩の碑を見ました。資料館後に読んだ詩の感想はどうでしたか。

　資料館の中は、とても静かでした。たくさんの見学者の人は、ゆっくりと進んでいて一つひとつの作品を見学していました。子ども達にとっては、すべての展示品、掲示内容を読むことは出来なかったと思います。
　しかしながら、資料館で五感を通して、その場の雰囲気を十分に感じたのではないでしょうか。子ども達の声を感想を聞いてみたいです。

　慰霊祭の後は、資料館に向かって移動しました。
　快晴の空の下で、全学年で写真も撮りました。

　平和記念公園では、まずは、黙祷をしました。79年前の大変な出来事を思い、学んできたことを心にお祈りしました。
　そして、皆さんからお預かりした折り鶴を捧げました。
　周りには、外国の方もたくさんいらして、6年みんなの慰霊祭をしっかり見て下さいました。
　黙祷するときの姿勢、そして、全員で音読した声の大きさ、何よりも、歌もとても良かったです。
　体育館で聞いた時の何倍も良かったです。
　

　平和記念公園について原爆ドームを見学しました。

　広島駅に着きました。
　快晴です。
　それでは、お昼ご飯を食べに行ってきます。

新幹線の中は、一般のお客さんもいらっしゃいます。
みんな、楽しくゲームをしています。

　新幹線に乗車していよいよ出発します！

予定通り、新幹線🚄に乗れそうです。みんなで、礼儀正しく並んでいます。

新大阪駅に着きました。予定通りです。バスの中で、新幹線の過ごし方を伝授してもらいました。