『ゆかいな木琴』という曲を歌いながら、順番に木琴の練習をしました。

今日は国語の授業を教育実習生が行いました。

言葉を使って文にする授業でしたが、子どもたちとコミュニケーションをとりながら実習生は落ち着いて授業をしていました。

登場人物の言ったことやしたことがわかる文章を抜き出している様子です。

星の動きについて考えました。

東の空、西の空、南の空、北の空では星はどのように動くのかを考えました。

先生から『正解を考えるのではなく、自分の考えを書きましょう』という指示がありました。

その後、グループで自分の考えを交流しました。

外国語のスピーチテストを実施している間、スピーチの練習をしたり、図工の浮世絵を調べたり、下書きを描いたりしました。

植物の絵を描きました。

先に空を塗ったり、色を重ねるのが難しかったりして『失敗した』という児童もいましたが、そうやって学んでいけばいいのです！！

学年で音楽に合わせて、カスタネットの練習をしました。

ついにダブルタッチを跳べるようになりました！！

ダブルタッチはなかなか手強いです。

体操して、ダブルタッチができるように縄を回す練習をしました。

最後まで力強く走り抜きました！！

リレーをしている様子です。

走り終わった後も走者を追いかけて応援しています。

昨日ブログに載せました保健室の先生が作っていた掲示物が保健室前に掲示されました。

まだ未完成なのですが、早速人だかりができていました。

さすがですね！！

本日中に完成予定です。

お昼休みに保健室をのぞいてみると子どもたちが洗ったビブスを干すのを手伝ってくれてしました。

ありがとう！！

今日睡眠会社の初仕事ということで密着しました。

昼寝をすることは良いことということを知り、早速会社を立ち上げてくれました。

BGMがある日とない日を設定しているみたいですが、今日はBGMがある日でした。

『子どもたちのやりたいを実現できる学校』を目指して！！

1・2年生の給食交流会の様子です。

１年生と２年生が給食交流会をしました。

今日の献立はパーカーパン、牛乳、いんげんまめのクリームスープ、なすのカレーサンド、キャベツソテーでした。

今日はいんげんまめのクリームスープに代替食がありました。

虫の標本を手作りで作ったり、朝夕必ず植物の水やりをして子どもたちのために準備をして教材研究している理科の先生。

授業でも子どもたちに寄り添いながら進めています。

話し合っている様子ですが、司会者が抜群にうまかったです。

否定し合わないように仕切っていました。