最新更新日:2024/11/29
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教育理念 「ともに学び、ともに進まん」  学校教育目標「安心してチャレンジできる みんなが主役のさだ小学校〜自分らしさを大切にし、一人ひとりが掛替えのない存在であり、持てる力を発揮できる学校〜」

7/16 ピルナール合唱団 練習

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第1回目の 録音(第1次書類審査用)が来週に迫っています。

今日もパートごとにわかれ練習してから行われました。

その後、体育館にて全員揃って練習しました。

まずは、終業式に 全児童に披露する予定です。

7/16 6年生 平和学習

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本日、被曝伝承者の方にお越しいただき
広島の「被曝伝承講話」をしていただました。

6年生のみなさんは、11月の修学旅行に向けて、平和学習を始めています。
講話を聞いて、子どもたちから
「悲しさ 苦しさが伝わってきました。」
「戦争のおそろしさを知って、平和の大切さを改めて知りました。」
「こんなことが2度とあってはならないと感じました。」

それぞれに感じたことがあると思います。また、感想については、ご自宅でお話を聞いていただければと思います。

講師の先生からは、

「自分と考え方と違ったとき どうか 「思いやり」の気持ちを持って、言葉で会話で解決する方法を身につけていってほしい」

と、お話いただきました。そして、結びに暴力で解決しようとしないこと。みんなが思いやりをもつことが平和につながるということを伝えていただきました。

交通事故防止にかかり

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7月12日(金)17:30頃、枚方市内で中学生が交通事故に遭い亡くなるという痛ましい出来事が、発生しました。亡くなった生徒とご家族に心より哀悼の意を表します。
交通安全に係る指導は、改めて、児童には、各学級や集会にていたします。
枚方市教育委員会を通じて、送付されている資料等を掲載させていただきます。
ジテシラproject
https://www.au-sonpo.co.jp/pc/osaka/jitesirapj/

ご家庭でも交通安全について話し合う機会を持っていただくようによろしくお願いします。

7/16 5年生 英語 算数

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英語では、タブレットでリスニングをしていました。
なんどもなんども聞き直し、わかるまでする児童もいました。
大切なことですね。

算数では、体積の求め方をしていました。

箱の内側の体積を測るため、 厚さの部分を引いたり、高さは、底の厚さのみを引くことに気づくことがポイントとなっていました。

7/16 4年生 みんな遊び

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学期末
学習の合間に、
子どもたちでクラスレクを考えて、
行っていました。

自分たちで考えて、みんなが参加できることが
楽しさにつながりますね。

7/16 3年生 ローマ字

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小さい「ッ」 のあるローマ字のまとめをしていました。
日頃、ローマ字打ちで タブレットをつかっていますが、読むとなると
難しそうにしている児童もいました。
英語とはまた違いますが、ローマ字は案内など街でもよく見かける大切な学習ですね。

7/16 2年生 国語

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どうぶつ園のかんばんとガイドブック の学習で
さだ小学校版 「いきもの園」
が、2年生前の廊下に完成しました。

さだ小学校などに生息する いきものを紹介する 看板とガイドブックを作成しました。

7/16 1年生 国語

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大きなかぶの音読劇がおこなわれていました。

音読グループと演劇グループが協力して、披露していました。

かぶがぬけたときは、
演者も
「やったーーーーー!」
と、大喜びでした。

7月16日(火曜日)「ひまわりマルシェ」開催します

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7月16日(火曜日)、第3回「ひまわりマルシェ」開催します。
今回の採れたて野菜は、「ピーマン」「オクラ」「ミニトマト」「ゴーヤがとれるかも、、」です。
開催日は、
7月16日(火曜日)13時から13時20分 場所は、一階大廊下です。
来場、引き換えには、事前にお渡ししている引き換え券が、必要となります。
また、野菜の数には限りがございますのでご了承ください。
どうか、お気をつけてお越しください。

7/12 さだ西小訪問(校長)

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さだ中学校区校長会がさだ西小学校にて行われました。
ちょっとしたスペースに 絵本の広場があったり
「すてきな木」という児童の活躍がたくさん掲示されていたり
校長先生のおすすめ本のコーナーもあったり、
努力のツボという なんともアーティスティックな壺もあり
たいへんたいへん勉強になりました。
6年生の歴史ポスターも興味深かったです。
特に印象深かったのは
1年生の子どもたちが、しっかり上靴洗いの実践をしている姿。素敵でした。

さだ西小学校ブログ
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

7/12 2年生 国語

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これまで準備してきたガイドブックや看板のお披露目です。

廊下が、生き物博物館 (生き物園かな)
に様変わりです。

たくさんのお客さんがきてくれるかな 楽しみです。

7/12 昼休みの様子

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給食当番は、昼休みの始まる直前に 食缶を返却します。みなさんなれたものです。

校内にも自主学習の好事例の掲載があります。
みんな参考にしているようですね。

ロイロの方もぞくぞくと集まっています。

7/12 雨の日遊び (3年生など)

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「この遊びはどうやるの?」

「これは、同じ絵があればだして、なくなったらあがり」
ものすごい速さでした。

「ベイブレードやっているよ」
手作りの色とりどりのベイブレードでした。
白熱していました。
雨の日でも、たくさんの笑顔がひろがっていました。

7/12 枚方市交通対策協議会

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本日、午前も午後も出張のため、ブログあまりあげられません。
少ないときは、そのようなことかお休みの日かと ご理解いただければ幸いですm(__)m

現在、枚方市立小学校長会代表として 枚方市交通安全対策協議会総会に 参加しています。

会長として、枚方市長からご挨拶ありました。
7月は、夏の交通安全事故防止運動とのこと
重点は、
・子ども高齢者の交通事故防止
・自転車の安全利用
・二輪車の事故防止
・飲酒運転

子どもたちにも、この夏十分に気をつけるようにお話していきます。

7/11 いちりつ高校 学校運営協議会に出席(コミュニティスクール)

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学校運営協議会委員として出席いたしました。
いちりつ高校の生徒のみなさんは、いつも挨拶をしてくれます。
また、登校のときにも、さだ小学校の子どもたちが通る際に、道を譲っていただいたりします。

会議では、高校の取組や教科書(高校では、独自で選定するとのこと)の紹介、進路の状況などを報告いただきました。なかでも朝の学習(7:30から8:30)は、たくさんの生徒さんがきているとのことです。

さだ小学校は、いちりつ高校の屋上から東西南北を学習させてもらったり、どんぐり拾いをグランドでさせてもらったりと 今後も無理のない範囲で様々な交流をさせてもらえたら嬉しいです。
いちりつ高校 URL
https://www3.osaka-c.ed.jp/ichiritsu/folder_1/p...

みて!みて!わたしの自主学習のコーナー

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タブレットのロイロノートアプリで、全教職員、全児童の部屋を立ち上げ
「みて!みて!わたしの自主学習コーナー」
をつくりました。全員がお互いの自主学習を閲覧できます。

成果を披露、アウトプットする場所のひとつになればと思います。
夏休み中も続けますので、
保護者のかたもお子さまのタブレットからご覧いただけたらと思います。
とっても興味深い内容です!

7/11 水泳

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今日もKONAMIスポーツさんにて
水泳がありました。

写真は2年生ですが、

1年生から6年生までありました。
屋内にて、手厚くしていただけるので、たいへんありがたいです。

7/11 七夕かざり 願いをこめて

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校務員さんと 教員業務支援員さんが、みなさんに書いていただいた七夕かざりを写真のようにしていただきました。
改めて、代表して天の川に願いをこめてお送りさせていただきました!

7/11 4年生 理科

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「すぐ落ちる」
「いや、めっちゃとぶ」
「呼吸がたりない」

など、理科でストローをつかって吹き矢のように飛ばす実験の予想をたてていました。

写真のように目にも追えないスピードで 飛んでいきました。

ワクワク理科ですね。

7/10 3年生 ひらかるたwith教員業務支援員さん

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3年生の先生が並べていたので取材。

「ひらかるた完成しました!」

と、枚方市の特色をまとめたオリジナルかるた
その名も
「ひらかるた」
厚紙にカラープリントして、多くのグループで楽しめるように本校の教員業務支援員さんに、グループ分つくっていただきました。「ひらかるた」をする子どもたちの笑顔が楽しみです。

枚方市の広報さまにお伝えしてみましょうか。果たして来ていただけるでしょうか?

→さっそく、枚方市広報プロモーション課の「ひらすと(おそらく枚方のイラスト)」のコーナーに申し込んでみました。採用されると なんと 広報ひらかた に掲載とのこと どうなるでしょうか
ひらすと募集URL https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000006690.html
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枚方市立さだ小学校
〒573-0064
住所:大阪府枚方市北中振2-11-21
TEL:050-7102-9008
FAX:072-833-6600