「和の文化を受けつぐ」の単元です。

文章中の「情報」と「情報」を

重ね合わせて読む学びです。

社会科などで、資料を調べる時に、

複数の資料を重ね合わせながら読む学習に

つながりますね。

今日の献立です。

「きょうは　そらに　まるいつき」

お話キューピットさんによる

読み聞かせタイム。

子どもたちは、絵本が大好きです。

お話キューピットさん、

いつもありがとうございます。

「せっちゃくざいの今と昔」です。

文章の情報を、
どうすれば、うまく整理できるかな？

作品づくりで、工夫をした点を発表です。

すてきな作品ばかりです。

今日は、お話キューピットさんに

「きょうの　ごはん」（文：加藤休ミさん)を

読み聞かせしてもらったよ。

夕方になると、どの家からも　いいにおい。

ネコさんの、夕飯パトロールの物語です。

子どもたちは、口々に、
「今日の晩御飯は、なあに？」と。

「今日は、10月17日　木曜日です。」

たくさんある日にちのカードから
今日の日にちを探します。

曜日のカードも探します。

そして、天気の確認です。

ばっちりできていましたよ。

今日は、枚方自動車教習所の方々を講師に、
自転車安全教室を開催しました。

交通ルール、自転車の点検、
自転車の正しい道路の走り方などを
教えていただきました。

自転車も車両です。

左側通行で、これからも安全運転を
心掛けていきましょうね。

『悲願8強　日本の誇り』

2019年10月15日、日本代表が初めて、
ラグビーワールドカップでベスト8入り。

どうして、ベスト8入りできたの？
過去の試合結果を振り返ります。

そして、
田中史朗選手のチームメイトへの言葉を確認。

「なんで100%の力でやらないんや。
　理由は分からない。でも、そんなこと関係ない。」

子どもたちは、
運動会に向けての機運が高まっている様子でした。

「分母が異なる分数の足し算」の学習です。

どうして、分母をそろえるのかな？

108×7=？

計算の仕方を説明できるかな？

「トルコ行進曲」が廊下まで、聞こえてきます。

旋律に注目して、
面白いところ、楽しいところを
味わっています。

3+9=？

どうやって計算したら、
簡単に計算できるかな？

算数を中心に学習しています。

少人数で集中して取組んでいます。

今日の献立です。

「模型のまち」の学習です。

単元計画を確認し、
最終ゴールを見通して、学びに向かいます。

「くらしの中の和と洋」の学習です。

教科書に書かれている文章を活用しながら、

自分の言葉で、

和室や洋室の良さをまとめています。

「要約する力」を学んでいます。

My hero is my brother.

私のヒーローは、、。

性格、仕事、できることなど、英語で紹介します。

米津玄師さんを「He is shy.」と、

英語で紹介していました。

「かげの向きと太陽の位置」の学習です。

時間がたつと、かげの向きはどうなるかな？

「かぼちゃのつる」の学習です。

かぼちゃのつるが、畑を飛び出してつるを伸ばし、

車に傷つけられる物語を読んで、

やりたいようにやりすぎて、失敗してしまったこと、

今度からは、気をつたいことなどを考えています。