地域コミュニティ主催のミニ運動会が実施されました。昨日からの雨の影響で、体育館での実施となりましたが、とても楽しく盛り上がっています。競技への参加とお菓子などの景品をいただき、子どもたちは大喜びです。

殿山第一小学校に「ナスカの地上絵」が出現しました。実は運動場の草刈りの際、校務員さんが子どもたちを楽しませるために「めいろ」を描いてくれたものです。すごく楽しんでいる姿を見ることができました。

算数の研究授業を行いました。授業者以外の教員が参観し、子どもたちの学びが深まる授業を研究しました。これからも授業力を向上するために授業研究を進めてまいります。

3年生がローマ字の学習を進めていました。「ちゃ」「ちゅ」など難しい表記も練習していました。

もう一つのクラスでも鍵盤ハーモニカの学習をしていました。鍵盤ハーモニカの本を使って練習していますが、どんどん進んでいます。今日は、「ちゃるめら」という曲を練習していました。

鍵盤ハーモニカの学習を進めています。鍵盤を押す指の確認をしてから、強く吹く練習をしています。鍵盤ハーモニカの準備もテキパキできています。

梅雨の時期ですが、今日は曇りなので外で遊ぶことができます。子どもたちは元気いっぱいに遊んでいるので、帽子の着用と水分補給については教員から声をかけています。

東部清掃工場での見学をしました。職員の方から詳しく説明を受け、清掃工場で行っていることを学びました。

あいにくの小雨です。お弁当は、建物の中でいただきました。子どもたちは部屋の中でも笑顔で楽しくお弁当を食べています。みんなで食べてうれしいですね。朝早くからお弁当を作っていただき、ありがとうございました。

いろいろな体験できる展示物で遊んでいます。

見学施設に到着し、見学と体験をしています。

「リボンのおどり」の発表に向けて注意点の確認をしていました。

今日は２年生の校区探検に行ってきました。

生活科で、「自分たちの住む校区」について勉強しています。

御殿山生涯学習センターに行き、図書館、御殿山美術センター等、施設の見学をさせていただきました。

校区にある施設ですが、意外と初めて訪れる児童が多く、図書館では、とても多くの本に興味津々でした。

お忙しい中、案内してくださった職員の皆様、本当にありがとうございました。

電気について学んでいます。プロペラのついた実験セットを組み立て、プロペラを回していました。次に電池のプラスマイナスを入れ替えて実験してみると、プロペラが反対に回りました。なぜだろうと子どもたちは理由を調べようとしていました。

枚方市総合文化芸術センターにて開催された音楽会に参加してきました。他校の発表を聴く姿勢もとってもよく、自分たちの発表も精一杯してくれました。終了後、子どもたちに聞いてみると、「少し緊張したけど、気持ちよく歌えた」との声が返ってきました。コロナ禍ではできなかった体験ができるようになり、本当に良かったと思います。
音楽会を支えてくださった皆さま、本当にありがとうございました。また、お忙しい中、鑑賞にお越しいただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

クラブ活動がありました。今年度のクラブにも慣れて、みんな活発に活動できています。先生も一緒に楽しんでいました。

4年生が枚方市小学校合同音楽会に向けて、最後の練習に取り組んでいました。4年生を応援しようと他の学年が体育館に集まり、4年生の歌声を聴きました。4年生は、ハキハキとリズムよく大きな声で歌うことができています。聞いているみんなも元気になる歌声でした。本番もがんばりましょう。

マット運動の授業風景です。今日まで自分の上達を目標に、取り組んできたマット運動ですが、今日は友だちの良いところを見つけるという目標をもって取り組んでいます。いくつも準備されたコースにわかれ、一生懸命に取り組みつつ、友だちの良いところ見つけもしていました。コース前には三角コーンが置いてあり、そこにキャラクターからのアドバイスが書かれています。子どもたちはそれをみて、コースの目標を確認しながら取り組みを進めていました。最後には、友だちの良いところを発表して、お互いを高め合っていました。

児童集会があり、「保健委員会」「体育委員会」「放送委員会」から全校児童に話がありました。保健委員会からはケガの時の対応について、体育委員会からは早く走るコツについて、放送委員会からは放送してほしい内容の募集について話がありました。どの委員会もしっかりと内容を伝えることができており、さらに人の前で話をする経験がプラスされ、どの子にとっても成長につながったのではと思います。

たくさん遊んで、みんなお腹ぺこぺこでした。

朝早くからご準備くださり、ありがとうございます。
みんなお腹いっぱいで大満足です。

大きなトラブルもなく、予定どおり帰路につきました。