今日の給食の献立は、「味噌汁・マグロの胡麻がらめ・切り干し大根の煮物・ご飯・牛乳」です。マグロの胡麻がらめは、甘みとコクのあるタレと胡麻の香ばしさが効いていて、味噌汁も出汁の旨みとコクがあり、どれも美味しくいただきました。

ワークショップは、４年生の希望した子どもたちが、鴉天狗の紙製の面を作り、その後、公演時に演劇に参加するための練習を行なっています。面作りも難しい箇所があったり、演劇のほんの少しの出演ですが、短い時間での練習にも関わらず、集中して練習したりなど、とてもよく頑張っています。終了後には、劇団のリーダーの方に、「子どもたちは、素直で、熱心に取り組み、とても良かったです」とお褒めの言葉をいただき、とても嬉しく思いました。子どもたちにとって、とても興味深く、楽しい時間となりました。
劇団「かわせみ座」のスタッフの方々に感謝申し上げます。

今日は、文化庁の『文化芸術による子供育成推進事業』（学校巡回公演）として、11月に本校で行う実演芸術の巡回公演の事前指導として、劇団「かわせみ座」のスタッフの方々に来校していただき、ワークショップを行なっていただいています。

『せっちゃくざいの今と昔』
要約・・文章の内容を短くまとめること。
めあて：要約にひつ要な大事な言葉を見つけよう。
中心となる言葉を見つけて要約する力を育てると共に、子ども一人ひとりの考えを持てるように取り組んでいます。子どもたちは、先生の話をしっかり聴き、指示に対しても確実に取り組んでいます。授業終了後に、教育委員会の先生方にも、「子どもたちが集中して授業に臨んでいる」とお褒めの言葉をいただきました。
枚方市教育委員の先生方、授業の参観及びご指導いただき、誠にありがとうございました。

今日の授業には、枚方市教育委員会より2人先生にも来ていただき、本校の教員も参観し、研究授業として行なっています。

最後に、大縄跳びです。子どもたちは、どの種目も夢中になり、懸命に、そしてとても楽しそうに取り組んでいました。
体育館でのレクリエーションでは、子どもたちが自ら進んで司会進行役等の係活動も担い、雨の影響で目的地や内容が変更となりましたが、有意義で、楽しく、取り組めた校外学習でした。

ボトミントンラケットにビーチボールを乗せてリレーをしています。

子どもたちは、夢中になって、高い位置にあるカゴに玉を入れています。

弁当終了後、『５年で運動会の延長戦』と名付けて、レクリエーションを行いました。
玉入れの様子です。

子どもたちは、楽しそうに話をしながら、美味しそうに食べていました。

コマツ大阪工場を出発する頃より、雨が降り始め、予定していた山田池公園を急遽取りやめ、あらためて、路線バスに乗り、学校へ戻って、子どもたちが楽しみにしている弁当を体育館で食べました。

学級ごとで見学、体験等させていただき、終了後、最初の部屋に戻り、コマツ大阪工場での見学は終了となりました。色々とご説明いただきましたコマツ大阪工場のスタッフの方々に厚くお礼申し上げます。

組立ラインの見学終了後、油圧ショベルのデモ運転の見学・模型の操作による擬似体験の場所へ移動し、油圧ショベルのデモ運転の見学し、模型の操作による擬似体験を行いました。
油圧ショベルのでも運転の見学では、実際に土をショベルで掘り上げたり、土を戻して整地したりするのを実際に見て、油圧ショベルの実際の性能を見て感じて驚きました。さらに、模型の操作による擬似体験では、子どもたちは、楽しく体験していました。
模型の操作による擬似体験の様子です。

組立ラインの見学の様子です。

コマツ大阪工場内では、(1)油圧ショベルのデモ運転の見学・模型の操作による擬似体験、(2)油圧ショベルの組立ラインの見学に分かれて説明を受けました。
組立ラインでは、安全に作業を進めること、建設機械を安全に利用できることを最優先にしていること、組立作業内容の簡単な説明などがありました。
子どもたちは、物づくりの工程や製作された物が機能的に動く様子を興味深く見学し、しっかりとメモをとっていました。

組立ラインの見学の様子です。

コマツ大阪工場に到着し、子どもたちは、スタッフの方より最初の説明や注意事項をを聴き、いよいよ工場見学が始まります。。

今日は５年生の校外学習の日です。運動場で出発式を行い、時刻別の路線バスに分かれて乗り、目的地の工場へ向かいました。

今日の給食の献立は、「ポークビーンズ・ライスソテー・スライスチーズ・食パン・牛乳」です。スライスチーズを食パンに挟んだり、ポークビーンズに入れて食べたり、チーズ味も楽しみながら、今日も美味しくいただきました。

枚方少年サポートセンターよりスタッフの方に来校していただき、「非行防止教室」を行なっています。ペープサート（紙に書かれた絵人形劇）を用いた万引き防止のための話やスマートフォンを使ったSNSによる犯罪に巻き込まれないように十分に注意することなど。子どもたちは、しっかりと話を聴いています。今日の話をしっかり心に留めて、最後の話にあったように、「ルールを守る」「思いやりの気持ちを持つ」「断る勇気を持つ」「自分を抑える強い気持ちを持つ」ことを忘れずに過ごしてほしいと思います。

教育実習生として、２年生の算数の研究授業の様子です。
めあて：かけ算のしきをおはじきであらわそう。
5 × 3 3 × 4 2 × 3 「１つ分の数　×　いくつ分」を学習しています。先生の質問に、しっかりと答え、意欲的に取り組んでいます。　その後、班になり、子どもたち一人ひとりが考えたかけ算「１つ分の数　×　いくつ分」を先生から配られた「おはじき」を使い、表し、互いに確認し合い、学習しています。