体育委員長諸注意、ラジオ第一です。
　
さあ、競技が始まります!

校長あいさつ、メッセージ紹介、選手宣誓です。

　体育祭で活躍している体育委員の皆さんです。
　協力ありがとう！

　各クラス、2つのテントを使用し、熱中症、暑さ対策をしています。

　だいぶ涼しくはなってきましたが、少しでも身体が休まると思います。

　登校した生徒は、まずは自分のイスをグランドに運ぶことから、今日の活動が始まります。

　遅れないことが大切です。

　おはようございます。

　本日、予定通り、体育祭を開催いたします。

　開会式は、9時からになります。

　どうぞ、よろしくお願いいたします。

　PTAの保護者の皆様にもご尽力をいただきました。

　鉄棒やサッカーゴールなどにテープを貼っていただき、当日、安全に運営できるようにご協力をいただきました。

　お疲れ様でした。ありがとうございました。

　生徒会本部役員の皆さんによるリハーサルです。

　開会式、閉会式などの練習がていねいに行われました

　最後は打ち合わせをして、明日に向けての意気込みが確認されています。

　明日は、よろしくお願いします。

　係ごとの作業が終わると、ミーティングをして解散になりました。

　生徒の皆さんの協力で、順調に作業を終えることができました。

　お疲れ様でした。

　ライン引きです。

　円や直線など、ていねいに作業が行われました。

　ラインは、リレーや玉入れ、綱引きなど、いろんな競技の時の目印になります。

　きれいな線をひくことができました。

　テントの設営です。

　黒いバックの中に入ったテントを運びます。

　テントはアコーデオン型で、短時間に組み立てることができます。

　生徒の皆さんの協力で、短時間に設営することができました。

　明日の体育祭に向けての準備が行われました。

　途中、小雨が降る時間帯もありましたが、生徒の皆さんと教員、保護者の皆様の協力で無事に準備を終えることができました。

　班活動の取り組みです。

　２枚の絵のまちがいを協力して、探す活動です。

　人とのコミュニケーション力が必要です。

　生徒の皆さんは、積極的に交流したり、絵をじっくり見たりして、楽しく取り組んでいました。

　クラスの和が深まりそうな活動でした。

　「倒立前転」の練習です。

　一度、倒立した形で止まってから、前転につなげるのは、少し難しいようですが、スムーズに動けている生徒も複数います。

　教員や他の生徒が補助したり、協力して練習する様子が見られました。

　技の完成を目指してほしいと思います。

　いよいよ明日は体育祭になります。

　天候が少し心配なところがありますが、予定通り実施できればと思います。

　延期や時間変更等がある場合は、別途連絡させていただきます。

　よろしくお願いします。

　走幅跳の記録計測です。

　集中して記録にチャレンジしています。

　走幅跳は速いスピードの助走をうまく踏切につなげて、遠くに跳ぶ技術が求められます。

　動きをうまくまとめないと、一回ごとの記録が大きく変わってしまいます。

　男子走幅跳の全国中学記録は、楠葉西中の生徒が跳んだ７ｍ４０です。

　私達の身近にすごい記録が生まれていることに驚きです。

　１９８０年代の体育祭です。

　この頃は、応援合戦が盛んに行われていました。

　応援団員とパネル応援のコンビネーションがきれいですね。

　開会式での長い旗も驚きです。

　今はこの半分くらいの長さでしょうか。

　１９７０年代の体育祭の様子です。

　この頃は学校周りに住宅などが建てられ、今の状態に近づいてきたようです。

　生徒数が急増した時期でしょうか。たくさんの生徒がいます。

　全員リレーも行われていました。この様子は、今も昔も変わらないようです。

　また、フォークダンスが行われていました。今では、あまり行われる機会がないようですね。

　「比例の式」「反比例の式」などの課題について、班を中心に教え合い学習が行われています。

　教員も一人ひとりの生徒に声をかけて、理解できるまで、ねばり強くアプローチしています。

　一人で課題に取り組む生徒もいますが、人に教えることで、さらに学習理解を深めることができます。

　教えられた人もどこでつまづいたのかを確認できるので、両者が成果を得ることができます。

　「北海道地方をながめて」をテーマにホワイトボードに記入したものを写真撮影して、そのキーワードをくわしくまとめています。

　最初にキーワードを書くことで、まとめる内容を整理することができます。

　社会の時間では、班で交流してまとめたり、一人でじっくりと学んだことを整理するなど、多くの活動を通して、学習理解が深められています。

　集中して課題に取り組む様子が見られました。