本日初任者研究授業を実施いたしました。

枚方市教育委員会より小椋主幹、山本プランナーに来ていただき、初任者の指導・助言をしていただきました。

的当てにも慣れてゲーム中でも余裕が出てきました。

目標物に当てられる子も多くなり、楽しくゲームができるようになってきました。

サプライズをする練習をしていました。

内緒にしといてくださいね。

「内容」
自己紹介
なぜ平和の取組をするのか
被爆の実相（原爆投下により広島はどうなったか）
岡田恵美子さんのおはなし
資料館・平和公園見学のポイント
質疑応答

楢原様より貴重なお話を聞くことができました。子どもたちもたくさん質問をしました。
今日のお話はもちろんですが、これまでの・これからの平和学習で学んだことを修学旅行でより深めてもらいたいです。

また来年度も本校で講話をしたいと楢原様がおっしゃっていました。
とても話しやすく、よく聞いてたくさん質問を6年生がしてくれたと感心していました。
次にどんどんつなげていきましょう。

保護者の皆様
　昨日の参観・説明会に引き続き、急な呼びかけにもかかわらず、連日参加していただきありがとうございました。
　今後も本校の教育活動にご参加・ご協力よろしくお願いいたします。

本日広島市被爆体験伝承者　楢原　泰一様を招聘し、被爆体験伝承者講話をしていただきました。

前に座っている子が解答者でクイズ大会をしました。

先生から出されたお題のヒントをタブレットで送信し、そのみんなのヒントから答えを当てるというクイズをしました。

お月様を作りました。

玄米ご飯
牛乳
小麦粉なしでもトロトロカレー
コロコロソテー
なしゼリー

ミシンを練習している様子です。

算数の授業の様子です。

説明文について学習しました。

80m走を計測した後に鉄棒をしました。

80m走のタイムを計測しました。

算数プリントが終わった後、navimaで自主学習をしました。

タブレットの使い方にも慣れてどんどん問題を解いていました。

的当てゲームをしました。

攻撃と守りに分かれてチームで競いました。

体育館からは大きな歓声が外にもれるぐらい白熱していました。

自分の気持ちの変化について学習しました。

理想の学校を図工で描きました。

運動場に温泉を描いている子もいて、発想がユニークでした。

レモン型の面積の求め方を考えました。

『模型のまち』を読んで、感じたことを伝え合いました。


授業を参観した実習生も学んでいます。

会話、いつ、誰が、どこで、つなぐ言葉などに着目して文章を読みました。