体育の授業の様子です。

春の生き物を観察しました。

大阪府について詳しく調べました。

会社を設立し、活動が始まりそうです。

ジム会社、美容室会社などなど楽しそうな会社がたくさん設立しました。

名前の綴りについてたず合う言い方を学習しました。

家庭科で生活の時間をマネジメントすることについて学習しました。

生活の授業の様子です。

繰り上がりのある筆算を学習しました。

算数プリントに取り組んでいる様子です。

今日はひらがなの『い』を学習しました。

『子どもが主役となる学校づくり』という研究テーマのもと、より良い人間関係や生活を築き、子どもたちの自己肯定感を高める特別活動の一環として、桃山学院教育大学の松久眞実教授をお招きし、「授業改善」に関する講演会を開催しました。

講演内容
松久教授は、長年のご経験に基づいた実践的なお話や、具体的な事例を交えながら、授業改善の重要性について力強く語られました。

子どもたちの主体的な学びを促す授業：子どもたちが自ら考え、行動し、学びを深めるための授業設計のポイントを解説。
多様な学びの機会の提供：一人ひとりの個性や興味関心に合わせた多様な学びの機会を創出する方法論を紹介。
教職員の協働による授業改善：教職員が協力し合い、より良い授業づくりを目指すための具体的な方策を提示。
保護者との連携：保護者と連携し、家庭学習とのつながりを深めるための取り組みについて言及。

今日のメニューはご飯、牛乳、豚汁、焼き魚（ほっけ）、さっぱりあえでした。

体力テストの取組でシャトルランを実施しました。

最後まで自分の力を出しました。

今日転校する子のためにお別れ会を開催しました。

いろいろお別れ会の話をしていたら結局学年でお別れ会をすることになりました。

学年でお別れ会をするって素敵ですね！！

社会の授業で学校の屋上から東西南北に見える物は何かを調べました。

体ほぐし運動で『あんたがたどこさ』の歌に合わせてグループで飛び、最後にポーズを決めました。

飛び方や最後のポーズを工夫しているグループを担任の先生が紹介していました。

振り返りを絵で表現しました。

算数の授業の様子です。

自分たちで丸つけをして、学習を進めている様子です。

ペアで音読をしました。

担任の先生にも聞いてもらいました。