1年生が運動会の練習をしています。小学校生活初めての運動会に向けて練習が始まりました。足踏みや行進もしっかりとできているので、前後左右の距離を意識できればもっと良くなりますね。

今日から3年生、4年生、5年生の水泳学習がスタートしました。スイミングスクールでの学習なので10月に入っても水泳ができます。冷たい水のプールでないので、子どもたちもリラックスして泳いでいるようです。

今週から運動会の練習が始まりましたが、わずかな期間にも関わらず振り付けを覚えている6年生にビックリしました。時には間違うこともありますが、一生懸命にやっての間違いなのでカッコよく見えます。6年生の姿に心が動かされました。

ひまわり学級の子どもたちが交流の時間を楽しんでいました。
体育館でボールを使ってストレッチ、円になって風船バレー、大玉転がしをしました．

大玉転がしでは赤と白に分かれ、チームで協力して取り組んでいました．

上の学年の子どもたちが、下の学年の子どもたちに優しく話しかけたり、教えたりする姿がとても微笑ましいですね．

分数を小数にする方法を考えています。問題に取り組む中で理解したことを自分の言葉にしてまとめていました。発表を聞いていると、一人ひとり少しずつ表現は違いますが、理解している内容は同じことがわかりました。

「かむかむメニュー」という題材を使って学んでいます。給食をしっかり噛まないでいた主人公が、あることがきっかけによく噛んで食べるようになるというお話です。この学習から自分のことを考えて行動できるようになって欲しいと思います。自分を大切にできる人は、友だちのことも大切にできる人です。道徳の時間をきっかけに自分を見つめ直して欲しいと思います。

運動会に向けて高学年の子どもたちが係活動を進めています。準備係や放送係などのお仕事です。今日は１回目ということもあり先生から仕事内容などが伝えられていますが、運動会を創っていくのは子どもたちですので、どんどんと子どもたち主体の活動になっていきます。こんな大きな行事を自分たちで運営できたんだとやりがいを感じて欲しいものです。

運動会の練習がスタートしたようです。まずは先生からの説明ですが、しっかりと聞くことができています。少しリラックスできるよう、先生とジャンケンをして勝った場合、負けた場合、あいこの場合それぞれ指示された行動をとっています。楽しそうですね。

工場見学2ヶ所目は、ダイハツ工業さんの自動車製造ラインの見学に行きました．

大きな機械で部品が運ばれてきて、組み立てられ、自動車が出来上がっていく様子に興味津々でした．
教科書で学ぶだけでなく、実際に目の前で見ることができて、より深い学びに繋がりました．

お忙しい中、案内してくださった方々、本当にありがとうございました．

予定どおり、学校に向けて出発しています．

お昼ご飯は河川敷で食べる予定をしていましたが、次の行程までの時間が短いことや気温が高いこともあり、室内で食べることになりました．

時間は短かったですが、そこはさすが５年生ですね．「時間を守る」ことの意識が高いです．
さっと準備して、お弁当を美味しくいただきました．

朝早くから準備してくださったお家の方々に感謝です！

運動会の練習に向けてラインを引きました。子どもたちの水筒などを置いておくためのテントも準備しています。運動会の係活動も始まりますので、本格的な運動会シーズンのスタートです。

工場見学1ヶ所目は、クロネコヤマトさんで物流の仕組みについて学びました．

私たちの自宅まで荷物がどのように運ばれてくるのか、工場内の機械による荷物の仕分けの様子や仕組みを見学しながら教えてくださり、最後にはお土産もいただき、子どもたちは大満足です．

これからは場所を移動して、待ちに待ったお昼ごはんです．

かげと太陽の学習をしています。太陽の位置とかげのできかたを考えていますが、そこに東西南北の位置関係も意識しなければなりません。まずは教室で太陽とかげのできかたを整理してから外に出て観察するようです。

自転車乗車時のヘルメット着用率が低い状況と言われています。かけがえのない体を守るためにも、ヘルメットの着用をお願いします。

本日は５年生の校外学習です．
学校で出発式を行い、元気に出発しました．

５年生の社会科では、物流や工業について学ぶ単元があり、物流の仕組みや工場の製造ライン等を見学させていただきます．

とても良い天気で、少し汗ばむくらいの気候ですが、熱中症にも気をつけて行ってきます．

着衣泳の続きです。溺れている人にペットボトルやビニール袋を投げようとしています。遠くに投げるためには、袋やペットボトルの中に少しだけ水を入れて重くすることがコツのようです。非常時に役にたつ知識ですね。

着衣泳を実施しています。水害等に備え服を着たままプールに入っています。プールに入ったすぐから服の重みがすごいようで、動きにくいと声が聞こえてきました。
水中での無駄な動きをやめて、じっとしてみると意外と浮きやすいことにも気づいていたようです。

文の中の主語と述語について学習しています。これまでも文は書いてきていますが、その仕組みについては詳しく知らないこともあります。主語・述語の次は、文を詳しく説明する言葉についても学んでいくようです。

1年生、2年生、6年生の水泳学習が今日で終了です。子どもたちを見ていると泳力がグングンと伸びていることがわかります。6年生は小学校最後の水泳授業ですので着衣泳を行う予定です。

台上前転の練習風景です。かなり練習を重ねてきたので上達していることがよくわかりました。取り組んでいる顔も自信があふれています。