今日は、雨で運動場が使えません。お昼休み「心の教室」に行ってみました。普段から心の相談員が子どもたちに「休み時間に来ていいよ。」と声をかけています。今日は、１、２年生の子どもたちがたくさん集まってきていました。けん玉をしたり、相談員と毛糸で作品を作ったり、絵を描いたりと、それぞれ自分のしたいことをして過ごしていました。

体育館で読み聞かせ集会をしました。
はじめに校長先生からの話がありました。
絵本の読み聞かせでは、図書委員のメンバーが、スクリーンに映し出された絵と、うまくタイミングを合わせて絵本を読むことができました。

１時間目、今年度初めての運動会全体練習を行いました。途中水分補給をしながら、開会式の練習をしました。４年生以上の子どもたちは、自分の係の仕事を一生懸命していました。2、3年生は、元気よく参加していました。１年生は、初めて他学年との練習ですが、よく頑張っていました。
当日まで、みんなケガなく元気に楽しんで練習をしてほしいです。

朝の授業前の時間、６年生が石拾いをするために運動場に集まってきました。これから、運動場で組み立ての練習をすると小さな石でも痛いです。６年生は、短時間にバケツいっぱい石や草を集めてくれました。途中から、１年生も合流して、石や草を集めてくれました。
広い運動場を、少ない人数で石拾い等をするのは大変ですが、全学年・教職員で本番に向かって少しずつ運動場を整えていきます。地域コミュニティの会長さんは、草刈り等いつも運動場を整備してくださり感謝しています。

２年生の教室と掲示板には「打ち上げ花火」の作品が飾られています。とても綺麗な作品に仕上がっています。１年生は、お月見をしているウサギを色画用紙やクレパスで作成しています。ウサギの表情がどれも違っていて、見ているだけで楽しく元気になります。
教室棟に入ったところの掲示板には、８月・９月の生活目標「もくもくとそうじをして、学校と自分の心をピカピカにしよう！」に関わって環境委員が作成しました。

３時間目、校舎内の見回りに行こうとしたら、渡り廊下のところに１年生がいました。各々、違うことをしているので、何をしているのかと尋ねたら、運動会の団体演技を家で練習する時の自分の姿を動画に撮る方法を教えてもらい、試しにやっているところでした。先生のお手本のダンスの動画を見ながら、個々で練習をしていました。楽しくて家でいっぱい練習しそうです。保護者の皆様、応援をお願いいたします。

3.4年生は旗を使っての練習をしました。
練習はまだ始まったばかりですが、とても集中して取り組んでいます。
どんな演技になっていくのか楽しみです。

5、6年生は4人ずつのグループになって、個人技の練習をしました。
5、6年生が一緒に練習するのでお互いを知り合うために自己紹介から始めていました。

今日の６時間目、トヨタの工場のオンライン授業を受けました。日本の自動車産業やトヨタ自動車について、車づくりの工夫、SDGsへの取組みについて、教えていただきました。
自動車を組み立てるにあたって、まちがえない工夫など、いろいろ工夫していることがわかりました。子どもたちは、いただいたワークブックにメモをしながら熱心に聞いていました。

川越祭りが終わり、９月の連休も終わり、いよいよ本日から運動会の練習が始まりました。
２時間目、体育館では、１年生と２年生が、合同で団体演技の練習をしていました。今日はまだ、はじめのダンスのところを練習しているようでした。ステップと手の動きを同時にするのは難しそうでしたが、子どもたちはとっても楽しく練習をしていました。

今日も暑いので、体育の時間も体育館です。エアコンのおかげで涼しく、子どもたちは思いっきり身体を動かすことができます。
今日は、タグラグビーのタグを使って３対３で相手がゴールに着く前に、相手のタグを取る練習をしました。上手くタグを取るにはどうしたらよいか、タグを取られずゴールするにはどうしたらよいか、グループで考えながら取り組んでいました。
タグを取るのは、なかなか難しいようです。

１時間目は、太陽は雲に隠れていました。熱中症指数を確認して、４年生は、運動場でリレーのバトンパスの練習をしました。４つのグループにわかれて、走る順番を決めて一度トラックを走っていました。そうすることで、バトンパスの仕方について、子どもたち自身が改善点を見つけたようです。最後はグループでバトンパスの練習を行っていました。何度も何度もチャイムが鳴るまで繰り返し練習をしていました。

今日も熱中症指数が高くて運動場で遊ぶことができません。エアコンがついた体育館は、今日は１年生が使える日でした。１年生は、ボール鬼ごっこをして思いっきり走っていました。４年生は、教室で過ごしている子どもや音楽室で鉄琴の練習をしている子どもがいました。６年生は、トランプなどをしていました。
子どもたちは、しばらく運動場で走り回ることができていません。早く涼しくなってほしいです。

6年生は「5種類の水溶液を見分けよう」というめあてに対して、班ごとに実験方法を考える、自由進度学習に取り組んでいました。実験方法も班によって違っていました。
薄い塩酸やアンモニア水も扱っているので、ゴーグルや軍手も使って実験を行っていました。

１枚目の写真は、「不思議小学校の３不思議」の一場面です。６年生は、４つの劇を３回実施していました。休憩時間も観にきた人たちが飽きないように、話をしたり、歌を歌ったりの工夫がありました。さすがです。２枚目の写真は、休憩時間のひと時です。

６年生は、「禁じられたシアター」として、４つのグループにわかれて、短い劇を４つ上演していました。テンポよく展開されていて、とても楽しかったです。写真は、上から「ホテルでのなぞとき」、「森の奥に・・・」、「変なメガネ」の一場面です。

５年生は、図書室で「スーパー　ニンテンドン　ワールド」を開催していました。新聞紙で作ったラクビーボールを高いところに設置したカゴに入れたり、ダンボールで作った大きな筒に入って動くだるまさんがころんだに似たゲームがあったり、レーザー光線の代わりにすずらんテープをはってゴールをめざしたり、工夫をしたゲームばかりでした。

４年生は、「めいろ　ワクワクハラハラ大ぼうけん」をしていました。２つ教室を使っていて、１つ目は怖さが選べるめいろでした。私は怖さレベル２を選びましたが、子どもたちは驚かせるのと、迷路の作り方が上手で、とても面白かったです。２つ目の教室は、ボール投げ、輪投げ、クイズをする部屋で、楽しかったです。

「３年生　エンジョイワールド」として、バルーンを運んだり、玉を投げたり、手さぐりで何かを当てたりするゲームを催していました。子どもたちは優しくて、ヒントをくれたり、応援してくれたり、とても嬉しかったです。

２年生は、「おかしなおかしや」で、お菓子をイメージしてゲームを作っていました。とてもかわいくて、楽しいものばかりでした。おかしのマグネット作成コーナーもありました。保育園の子どもたちにとっても優しく接していました。