しっかりとした足取りで元気に歩いています。
いい天気です。

乗り換えて京阪交野線のホームです。
私市から歩きました。

長尾駅です。

4年生が出発を見送ってくれました。

今日もいい天気です。
星のブランコへ出発しました。
長尾駅まで歩いて向かい、電車に乗って行きます。

昼食後は、班ごとにワークシートにしたがって、
動物の観察活動をしました。

動物たちと触れ合った後は、手を洗って、昼食の時間です。
みんなで食べるお弁当は、とても楽しみにしていたようで、積極的に協力し合って、準備をしていました。

穏やかなヤギと触れ合う人が多かったです。

キリンやフラミンゴを見たあとは、動物との触れ合いのできるエリアでは、羊やヤギ、うさぎなどとふれあいができました。

無事到着し、まずキリンとの対面です。
陽差しはありますが、涼しく、気持ちのいい天気です。

予定通り元気に出発しました。

登校後、出発前の教室での様子です。
集団で行動するうえでの、約束事の確認をしていました。
子どもたちはわくわくした気持ちを抑えつつ、担任の話しを集中して聴いています。

図画工作
一点から放射状に広がる立体を描きます。
定規を使って様々な広がり方を工夫していました。

全員にテストを配って、
同じタイミングで、テストを開始したところです。
ぐっと集中します。
下は図工
たけのこの観察を振り返りながら、色を工夫して、デザインを考えます。

理解
種子が発芽する条件についてみんなで考えています。

算数
直方体や立方体の体積についてのテストでした。

漢字の書き順を全員で確認しています。

鯉のぼりのぬり絵を描き終え、各列の後ろから集めているところです。

国語
説明文『ヤドカリとイソギンチャク』
はじめに自分の理解をまとめてみます。

算数
「折れ線グラフに表したり、読んだりするときのポイントは何かな？」
データを具体的にグラフにして考えます。

昼食を終えたら、集合写真をとって帰路につきます。

イルカの遊びを見ました（ショーではありません）。
その後は昼食の時間です。
お弁当をとても楽しみにしていたようです。