玉入れの練習です。1年生がのびのび取り組んでいます。
2年生は観客席で応援しています。

がっこうだより　10月24日号を、本日まなびポケットに配信しています。
リンクはこちらです。→がっこうだより　10月24日号

写真は今日の1年生の運動会練習です。

国語
要約した文をもとに小見出しを考えます。

南中ソーランの総仕上げです。
張りのある大きな声が体育館中にビンビンと響きます。

算数
いよいよ九九が始まりました。
まずは5の段です。

校庭で見つけた、季節を感じるものを、タブレットで写真に収めました。
ロイロノートを使って、みんなで共有をしています。

応援団
中休みに集合。
当日の動きの確認をしていました。

運動会の会場としての準備の都合上、ロープを張ったり、杭を打ち込んでいるため、ボール遊びはできません。
鬼ごっこなどをしています。
だいぶ過ごしやすくなりました。

今日は他の学校から大きな三角コーンをお借りしました。

4時間目が終わり、これから給食です。
慣れたもので、慌てたりしません。
和やかな雰囲気です。

国語辞典で語句の意味を調べて、タブレットに打ち込んでいます。
国語辞典を開いている姿を見ると、なんだかホッとします。

ナップザックができました。

今日はポンポンを持って練習しました。
移動の要領もしっかりしてきました。

算数
分母が違う分数の計算について考えます。

先生に確認してもらうために前で並んでいる人はみんなしゃがんで待っていました。
座席に座っている人に黒板が見えやすくするためでした。
おお、やさしい。

寸暇を惜しんで練習です。
朝の会の時間を使って、スウェーデンリレーの集合や手順の確認をすることになりました。
放送委員の人も朝の放送を終えてすぐに駆けつけました。自分の役割をきちんと果たした上で、みんなの取り組みに加わる後ろ姿の懸命さ。朝日に映えて、心意気を感じました。迎える仲間も必要なゼッケンを、わざわざ迎えに出て、渡してくれていました。
美しい！

フラッグの音が一つになってきました。
きびきびと隊形移動をする姿に一体感が出てきました。

合同の演技の中に一部５年生単独で行う南中ソーランが織り込まれています。
気合が入っています。

算数
概数の活用について、
四捨五入して考えるのがいいのか、切り上げがいいのか、それとも切り捨てて考えるのが便利でわかりやすいのか、お買い物を頼まれたという具体的な場面を設定して考えました。

練習の後は全員で分担して草抜きと石拾いをしました。

応援合戦の練習です。
青空に元気な声が響きます。

エール交換の練習の後は、閉会式の練習です。
その後、再び応援合戦の練習を行いました。