2年3組で理科の研究授業を行い、市教育委員会の指導主事、校区の小学校の管理職及び先生方を含む45名が参観しました。めあては「酸化と還元を通じて、金属火災における危険性と安全な消化法について理解する」です。生徒たちは、原子モデルを活用し、マグネシウムと二酸化炭素の反応等を確認するとともに、授業のまとめでは、金属火災事故のニュースを動画で視聴し理解を深めました。授業後は研究協議を行い、生徒たちの学びを柱としたグループ別協議を行うとともに、指導主事の先生より、今後、本校区がめざす研究授業や協働学習の進め方等について教えていただきました。

5時限目、3年2組で社会科の研究授業を行い、市教育委員会からご来校いただいた、お二方の学校運営アドバイザー（元校長先生）を含む14名が参観しました。めあては、「選挙が政治参加の重要な機会であることを理解する」です。生徒たちは前回の授業でまとめた「特定政党の政策テーマ及び選挙公約等」を参考に、班で発表会を行い学びを共有するとともに、政治への関心を深めました。授業後の研究協議では生徒への配慮の視点、タブレット端末の適切な活用、指導案の望ましい表現等についてご指導いただきました。

PTA環境改善委員の皆さんが「Tsuda Garden」の整備を行い、主に整地及び種まきを行っくださいました。昨日の参観に続き、生徒たちのためにご活動いただき、ありがとうございます。

授業参観（特別の教科　道徳）では、普段より緊張している生徒もいましたが、多くの生徒たちは精一杯考え、発言等していました。また、部活動参観も授業参観と同様、いつも以上に頑張っていた生徒が多かったようです。平日にも関わらず、多くの保護者の皆さまにご来校いただき、ありがとうございました。

枚方市教育委員会の指導主事の先生に授業をご参観いただきました。これは、11月8日（金）に研究授業を実施すること受け、事前にご指導いただいたものです。今回教えていただいた内容について、しっかり研究・研鑽いたします。朝早くよりご指導いただき、ありがとうございました。

11月2日（土）、「津田ふれあい地域教育協議会」の役員のみなさんが集まり、先日行われた地域行事の振り返りや例年実施している「情報交換会」の実施内容、「はたちのつどい」の振る舞い等について意見交換を行いました。土曜日にもかかわらず、地域のさらなる発展を願い、ご活動いただき、ありがとうございました。

道路交通法が改正され、自転車乗車中の「携帯電話使用（操作する行為や画面を注視するなど）」があれば「最大1年以下の懲役又は30万円以下の罰金」という罰則がくだされるとのことです。自分や周囲の安全のため、法律は絶対に守りましょう！

教育委員会の学校運営アドバイザー、津田小学校の先生方、津田南小学校の先生方などを含む、30名をこえる先生方で授業を参観しました。めあては、「ニーズをもとに素てきな車を考えよう」です。児童の皆さんは班の仲間と協力して、「自動車に付ける『特別機能』」を考えました。グループワークでは理由をもって、仲間に説明する児童や、仲間の意見に対して、積極的に質問をする児童もおり、津田小学校の研究主題である「仲間とつながる授業づくり」に沿った授業でした。

凛とした雰囲気の中、生徒たちは国語、英語、社会、理科、数学のテストに臨みました。実力テストはこれまで学習してきたことが、どれだけ自分自身の中に定着しているかを確認する良い機会です。進路決定のための一つの材料にするとともに、振り返りも行いましょう！

生徒会役員改選に伴い、14のポストに対し、20人が立候補してくれました。立候補者は「笑顔があふれ、過ごしやすい学校を創りたい」「目安箱をつくり、生徒の皆さんの意見を聴きたい」「全力で生徒の皆さんをサポートしたい」「生徒の皆さんのお役に立ちたい」など、想いのこもった演説をしてれました。

生徒の皆さん、配布した「選挙管理委員だより」と「立会演説会での演説」などを参考に、しっかり考えて投票しましょう！

枚方市教育委員会の指導主事の先生に授業をご参観いただきました。参観後、「多くの生徒たちは落ち着いて学習に取り組んでいますね」など、お褒めの言葉をいただきました。また、ユニバーサルデザインの教室づくりや生徒指導体制等についてご指導をいただきました。教えていただいた内容については今後の学校運営に活かしてまいります。
お忙しくされている中、ご指導いただき、ありがとうございました。

本時は「津田校区の課題を見い出し解決しよう」をテーマに発表用スライドの作成に取り組みました。生徒たちは「Google Earth」などを活用し、校区内の公園や交差点、農道等を調べるとともに、その場所の課題等を考えました。材料が集まった生徒は「Keynote」でスライド資料の作成に取り掛かりました。発表会が今から楽しみです！

給食・食育だより（11月号）についてはこちらをご覧ください。

⇛給食・食育だより（11月号）

5時限目、1年5組で理科の研究授業を行い、市教育委員会の学校運営アドバイザー（元校長先生）、指導主事を含む11名が参観しました。めあては「凸レンズによってどんな像ができるかを調べる」です。生徒たちは班ごとに「簡易光学台」を使用し、「スクリーン」と「凸レンズ」の距離、「凸レンズ」と「物体」の距離の組み合わせによってどんな像になるかを調べました。授業後は研究協議を行い、教員と生徒の人間関係づくりの大切さや生徒に学ぶ目的を持たすこと、めあての意義を明確に示すことなどについてご指導をいただきました。

天候の悪い中 、PTA環境改善委員の皆さんが「Tsuda Garden」の整備を行い、主に雑草抜きに取り組んでくださりました。次回は花を植えてくださるとのことです。いつも生徒のためにより良い学校環境づくりにご尽力くださり、ありがとうございます。

10月26日（土）、津田南小学校の46回目の運動会を参観させていただきました。あいにくの曇り空の中でしたが、力強く想いにあふれた「児童のことば」のあと、児童会種目や走種目、団体演技に取り組んでいました。運動会のスローガンは「笑顔かがやけ　みんなが主役」とのことです。どの児童もスローガン通り、キラキラ輝いていました。

【津田南小学校】
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

本時の教材名は「恋する涙」で、主題名は「友情と好意」です。そのあらすじは親友同士が同じ人に好意を持ち、片方が告白されたという２人の人間関係を軸にした、友情と恋の両立と中学生の心の変化を描いたお話です。生徒たちは、互いに意見や感じたことなどを交流し、それぞれ感じ方や考え方が異なることを学ぶとともに、仲間の意見に対し、真剣に聴き、考えることができました。

爽やかな秋晴れのもと、カルスポ祭（体育の部）を開催しました。生徒たちは、今ある力を全て出し切り、そして全力で楽しむことができました。また、生徒会本部の生徒たちを中心に、生徒が主体となり、運営できたことが今後の学校生活に活きてくると信じています。

ご来賓の皆さま、保護者の皆さま、生徒たちの頑張りにあたたかい拍手を持って応援いただき、ありがとうございました。
そして生徒の皆さん、「感動」をありがとうございました。

〔団ごとの円陣・全員リレー〕

〔団体対抗リレー・応援席の様子〕