「サラダでげんき」では、音読を通して内容を確認しています。物語にはいろんな動物が出てきますね。

一人ひとりが演舞を覚える事も大事ですが、全体の動きを確認して自分がどこに動くのか考える時間も大切です。

ししゃもは、たまごのプチプチ感が楽しめる魚です。日本のししゃもの「本ししゃも」は、年々ととれなくなっています。給食では、からふとししゃもを使っていて、焼くことで頭からしっぽまで、魚の栄養を全部とることができます。丸ごと食べることができるので、よくかんでおいしくいただきました。いためたくあんもポリポリとごはんとおいしかったです。【献立】いそに・ししゃも・いためたくあん・ごはん・牛乳

10月度の地域コミュニティ会議に参加しました。本校からは水泳学習を無事に終えることができ、運動会練習に向けて取り組んでいることや「桜丘北小フェスタ」（児童会まつり）での子ども達の活躍の様子等の活動報告を伝えさせていただきました。本校PTAからは1学期の活動報告（給食試食会・小中合同講演会参加等）や地域からは防災訓練や健康フェスタについての内容等の確認がありました。10月1週目における福祉委員の方々の登校における「見守り活動」や下校時の「青パト」での安全パトロール等、子ども達の安全活動を実施していただきありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

6年生では月の学習を進めています。学級通信ではわかりやすいイラストが・・🌝どうやって月が誕生したかは多くの説があるようです。17日（木）はスーパームーンが見られる予定です。楽しみですね。（参考　満月カレンダーより）

ひとつひとつの動きが明確になってきました。個人練習の成果が出ているのではないでしょうか？二人技三人技と続きます！

太陽の動きと影の関係をまとめています。実験結果からわかった事はたくさんありましたか？気付いたことをしっかりと話し合うことが大切です。

なつかしい曲に合わせて、体全身で表現しています。お休みの日でもしっかりと練習してきてくださいね。

4年生では自学自習を進めています。与えられた課題ではなく、子ども達一人ひとりが主体的に課題を見つけています。丁寧に取組んでいる様子が、教室後方の掲示されたノートからわかります！

やきとりは、豊作を願って京都・伏見稲荷の参道で、米づくりにとって害のあるとりをつかまえ、食べたのが始まりです。日本で食べられているやきとりの種類は70種類以上あるそうです。ご飯のうえにのせてやきとり丼として食べてもおいしかったです。【献立】ごじる・やきとり・こまつなのごまいため・ご飯・牛乳

月の形と位置について実験しています。ピンポン玉に光をあてて確認する実験です。光があたっている部分の形はどんな形ですか？

力強い振り付けが目立つようになってきましたね。体育館から聞こえる音が心地よく感じます。

ロイロノートを使い、旋律の音とリズムを班で考えて練習しています。一人ひとりがアイデアを出しながら主体的な授業が進んでいます。共同的な学びがここにあります！

最後に税務署の職員の方から身近にある「税」のお話をしていただきました。そして、謎のジェラルミンケースには見本の1億円が・・。1千万の束の重さを実感していました。あくまでも見本です😅帰りの電車はトーマス号です。最後まで思い出に残る校外学習でした。

救急車のストレッチャーの説明や車の中に乗せて頂き、とても貴重な体験をすることができました。「将来、消防隊員になりたい人！」の質問にたくさんの子ども達が手を挙げていましたよ。

今日は村野駅から電車に乗って、枚方消防署の見学に行きました。あいにくの雨でしたが、電車の切符も自分たちで買い、改札通る体験をしました。初めて切符を買うお友達もいたようで、とても貴重な経験ができたようです。消防署では実際に使っていた防護服やヘルメットを身に付けさせてもらったり、消防車・救急車の詳しい説明を受けることができました。

10月はさつまいもがおいしい季節です。だいがくいもはさつまいもを油であげて、さとうとしょうゆで作った、あまめのタレをからめた料理です。だいがくいもという名前は、むかし大学生がよく食べていたから、または大学生が作って売っていたことから名前が付けられたとも言われています。ふわふわ食パンも大人気です。また、10月は“おはしを上手に使おう“月間です。料理にあわせて上手に使っていきましょう！【献立】タイピーエン・だいがくいも・ツナとにんじんのサラダ・食パン・牛乳

曲に合わせて、体を動かしながら振り付けを覚えています。たくさんの笑顔が見られます😊

特別活動（食育）の授業として、「みんなと楽しく食べるために必要なことはなんだろう？」を考えました。今日は枚方市教育研究会（食育に関する指導班）として、他校からも先生達が参観に来ていただいています。ファーストフード店で手で食べるのは違和感はありませんが、フォークで食べるのは？麺類を食べるときはすすって食べる？それとも静かに食べる？など・・。原則的なマナーの中で、相手や場所によっては変化する多様性や、相手を知ろうとする姿勢が大切など、とても充実した時間となりました。

3人技の練習に入ってきました。まだまだ上手にできなくても大丈夫です。ゆっくりと気持ちを合わせたり、声かけで相手と確認したりとまずはチームワークです。