「あたりまえーあたりまえー あたりまえ図工」
の音楽（NHKフォースクール動画）のなか
電動の糸のこの使い方を学習し、

ギザギザした木型よりも丸みを帯びた木型をイメージした方がいい という
ことがわかり、デザインに取りかかります。

はじめに、福島県から来られている先生方に
子どもたちからひまわりマルシェの取組紹介がありました。
「とっても話し方が上手でした」
「すばらしい取組をしていますね」
「今日の活動もがんばってください」
と、福島県の先生方からも感想をいただきました。
そのあと、
一人ひとり丁寧に
「世界に一つだけの小物」の作成が行われました。
協力し合う 温かい雰囲気のなか進められていました。すばらしい！

社会では、
琵琶湖から淀川につながる川を地図で確認しました。

途中、福島県の先生に質問する時間がとられました。
「給食の特別なメニューがありますか」
「きゃべつもちや いかにんじんがあります」

と、興味深いメニューの紹介に子どもたちも大喜びでした。

国語では、
熟語の種類について学び
教科書から熟語を見つける学習をしました。
熟語の意味は、すぐに辞書をひいて調べていました。

今日は、福島県郡山市の小学校の先生が、視察に来られました。
特に、本校の「つながる」「たかめる」「むきあう」の心のめあての取組や
探究学習などに関心を寄せていただきました。

国語では、「好きな時間」の発表をしました。

子どもたちは、原稿を見ずに堂々と発表できる子もいました。
聞く態度も立派でした。

英語では、
地域を紹介するための文法を学びました。

a、an のちがいについても 学びました。

平和学習では、
第２次世界大戦について、それぞれがテーマをもって調べました。
シンキングツールうまく使って思考をまとめていました。

「からだのせいちょう」について、
学習しました。
導入は、なんと
担任の先生の 「成長のスライドショー」でした。
子どもたちもニヤニヤと楽しそうに一緒に成長を見守っていました。

学習では、こんなときにどのような声かけをするとよいか など
ケーススタディをしながら学ぶことができました。

算数では、単位量あたりの学習をコース別で学習しています。
わからないことをわからないと言える雰囲気もあり、
安心して授業に臨むことができますね。

国語では、大造爺さんとガンの音読を丁寧に読んでいました。聞くひとも静かに待つことができていました。

国語では、いきものカードの作成をしていました。
「めっちゃかわいい」
と、調べながらも動物の赤ちゃんなど可愛らしい写真にうっとりしている子もいました。

算数では、かけ算を覚えるために、それぞれが集中できる方法や場所を選んでがんばっていました。

それぞれが作成した和と洋新聞を 見比べました。
よいところ
こうしたら、もっとよくなるところ
など、伝え合いました。

衣食住など、テーマにも個性がでていました。

道徳では、「ダメ」という資料をもとに
断られず、自分のプリンを食べられてしまうといったお話でした。
振り返りでは、
「だめなことはだめという」
といったことばがありました。
勇気がいることですがとっても大切なことですね。

体育では、ボール運動をしました。
ペアで、グループで それぞれが めあて をもって臨みました。

理科では、
虫眼鏡をつかって、黒い画用紙に向けて光を集めました。
「けむりでてきた」
「火がでそう」
などなど、
光の集め方について実験できました。

体育では、閉脚とびの練習をしました。
コース別にそれぞれ課題をもって取り組みました。

なわとび週間で
4年生を対象におこなわれました。

今日は、まえとび
うしろとび
あやとび
二重とび
と、リズムにあわせて
たくさんとべました。

本日
保護者の方を対象の
第一回「おはなしカフェ」を開催しました。
心の教室の先生や通級指導の先生が、進行として
進めました。
参加者の方からは、
「自分を思いだしました」
と、普段は親としての自分に追われて
なかなか自分個人として振り返ることがなかったとのことで、
ゆったりと素敵な時間となったとのことです。
参加いただきました保護者のみなさまありがとうございます。

今日から 単位量あたりの学習に入りました。
難しい内容であることから、学年習熟別に学習しました。

1平方メートルあたりのうさぎ
うさぎ1ぴきあたりの広さ
広さを30平方メートルにそろえたら
など
さまざまな方法から解答しました。
「1あたり」で考え、それが、混んでいるのかどうかを数字から読み取る難しさ

身につけられるようにしっかり支援していきます。

無事に予定通りの時間で帰校しました。
集中力と緊張と、歩きの疲労が重なって、少し疲れている子どももいました。

最後にもう一度ホールで全員集合して、館長さんからお話を聞きました。
秘密のイベントの情報を教えてもらって、とっても嬉しそうでした。

２組さんは、次に図書館見学をしました。
早く、本読みたい！とワクワクを抑えられないでいる子どもがいました。

１組さんは、次にセンター見学をしました。

SDGsの新聞（デジタル版）が完成し、見合ったり、学習の振り返りをしました。

さすが６年生。しっかりと調べていることがわかり、うまくまとまっていました。

お隣りでは、平和学習の 調べ学習をしていました。
修学旅行は、いよいよ来週となりました。

２組さんは、センター見学を先にしました。