カラフルなポスターです。

　校門前にも掲示されています。

　１２月１日（日）１０：００から１４：００まで開催されます。

　楽しいイベントなどがたくさんあります。

　よろしくお願いいたします。

　跳び箱の「水平開脚とび」の実技テストです。

　しっかりと踏み切って、身体を伸ばして、ピタッと着地を決めることが大切です。

　身体のバランスを考えて、動きをまとめるのが難しいようです。

　一回ごとに動きが変わらないような安定感が必要です。

　積極的に楽しみながら、何度も挑戦する様子が見られました。

　カラフルな布地を使って、アルファベットの作品を作っています。

　布地を重ねて、メッセージ性のある作品を目指します。

　色の構成、文字のレイアウトなど、自分の個性を発揮した作品づくりができます。

　完成した作品はどこにつけるのでしょうか。楽しみです！

　剣道の実技テストが行われています。（写真上）

　教員が見る中、少し緊張しながら、竹刀を振り下ろしています。受け手と息を合わせることも大切で、二人の協力が必要です。

　周りには、テストの準備の練習をしている人の姿が見られます。

　何度も練習しながら、タイミングを合わせていました。

　阿吽（あうん）の呼吸になるといいですね。

　広いグランドを使って、一つのボールを他に人に当てていきます。当てられた人は、誰かに当てるまでは、ボールを持ちづづけることになります。

　この遊び（競技）は、昔から行われているものです。

　私も小学生の時、放課後によくやっていました。下校の予鈴のチャイムが鳴った時にボールを持っている人が、教室にボールを片づけにいくルールになっていました。

　あと一歩で校門から外に出る時に背中にボールを当てられて、ボールを片づけにいったことがありました。

　学校の思い出には、なつかしく、長く残るものが多いようです。

　先週の水曜日（３年生のみ）から金曜日まで行われました期末テストの返却が始まっています。

　今日、明日あたりは、多くのクラスで行われているはずです。

　プリントやipadの画面を見ながら、答えを確認したり、教員の解説を聞いたりしながら、テストを振り返っています。

　いつものことですが、テストの振り返りが今後の実力アップにつながります。

　ていねいに行ってほしいと思います。

　ハードル走の記録測定です。

　順番に整列をして、自分の出番を待ちます。少し緊張する時間です。

　計測は、基本的に２人で行われているようです。きれいなハードリングです。

　途中でハードルの金具が外れるアクシデントがありました。

　生徒の皆さんが率先して、修理をしています。教員も駆け寄り、うまくいったようです。

　全員で協力して、授業が進められていることがよくわかりました。

　ポスターづくりの取り組みです。

　自分が伝えたいメッセージを添えてポスターを仕上げていきます。

　下書きの段階から、色づけまで、自分のペースでじっくりと作製していきます。

　色づけが終わったと思われる人に聞いてみると、これから文字を整えたり、最後の調整をするそうです。

　納得できるまで、ていねいに自分の作品に向き合っていることがわかりました。

　英語によるプレゼンテーションの取り組みです。

　ノーベル平和賞受賞者について、調べたことを発表します。

　班でどの受賞者について発表するのかを相談します。

　授業のめあては、「聞き手を意識しながら、ノーベル平和受賞者の紹介ができる」です。

　興味深い内容で、楽しい発表になりそうです。

　生徒の皆さんは、早速、受賞者について調べ始めました。

　発表が待ち遠しいですね。

　社会のテスト時の１年２組の様子です。

　社会科担当の教員がテストの見回りを行い、補足説明をしたり、質問などに対応しています。
　
　担当教科の教員は、テスト中は教室の近くにいて、瞬時に対応するように準備をしています。

　教員にとってもテストが終わるまでは緊張が続きます。

　期末テストの最終日です。

　今朝は、登校時に教科書やノート、プリントなどを見ながら登校する生徒が、この３日間で一番多く感じました。

　近くにいた教員に聞いてみると、今日は、３年生の理科と社会のテストがあって、覚えることが多いのが原因ではないかと言っていました。

　最後まで努力を重ねて、テストに反映できればと思います。

　昨日、３年生の期末テストが始まりましたが、今日からは、全学年そろっての期末テストになります。

　登校時には、ノートやプリントなどを見たり、友人の学習の話題で会話をするなど、最後までテストに向けて取り組む姿が見られました。

　まずは一つひとつのテストに全力を出し切ってほしいと思います。

　・校長より
　　成績だけでなく、学校の取組みの特色を見極めて、進路決定すること

　・学年主任より（写真左）
　　３年生の様子、進路にむけて

　・進路指導主事より（写真右）
　　進路決定までの流れ、進路（出願）のシステムなど

　たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、３年生の今後の取り組みなどについての情報提供を行いました。

　学校、生徒、保護者の三者が連携を蜜に行い、お子様の進路決定ができればと考えます。引き続きよろしくお願いいたします。

　大きな葉が見られます。

　支援学級の畑では、キャベツとブロッコリーの取り組みが進んでいます。

　１学期は、トマトやきゅうりなどを収穫した支援学級の畑ですが、２学期の取り組みも楽しみです。

　時々、進み具合を見ていきたいと思います。

　走幅跳の記録計測です。

　計測も生徒の皆さんが協力して行っています。

　助走から勢いをつけて、強い踏切りで、遠くまで跳ぶことが期待できます。

　空中フォームにも個性があり、見ていて楽しくなりました。

　一人ひとり、教員の前で歌のテストを受けています。

　次に受ける人は、近くで待機しています。

　少し緊張しているようですが、自分の番がくると、集中して歌っています。

　他の生徒は、歌のテストの振り返りや実技テスト中の課題に取り組んでいます。

　力を出し切ることはできたでしょうか。　

　下書きができると、色を塗っていきます。

　下書きの線からはみ出ないように気をつけたり、色の濃淡をつけるなど、ここからが大切です。

　黒板には完成したものが展示されています。どれも鮮やかで、メッセージにも説得力が感じられます。

　ポスターづくりの取り組みです。

　自分の伝えたいメッセージを交えて作製します。

　まずは、下書きをていねいに仕上げることが大切です。

　消しゴムを使って、何度も手直しをしながら、細かい部分も意識しながら、作業が進められていました。

　ハードル走の記録計測です。

　２人ペアで記録に挑戦です。

　スタート係の生徒の合図でスタートします。

　スタートから１台目のハードルを速くとびこすことがポイントです。

　そのスピードを落とさないように、ゴールまで全力で走ります。

　自分の番が来ると、集中力を高めて、スタートしていきました。

　今日から、三日間、３年生は期末テストになります。

　１．２年生は、明日から二日間です。

　３年生は、期末テストが終わると、私立高校等の進路先の検討に入ります。

　まずは、期末テストに集中して、力を発揮してほしいと思います。