リレーを走った後に50m走のタイムを計測しました。

高跳びをしている様子です。

今日は担任先生の急な出張で3年生と給食の準備をしました。

コッペパン
牛乳
鶏団子のスープ
プルコギ
ふかし芋

最後に担当の先生も走って、子どもたちに勝ったという噂です。

100m走のタイムを計測しました。

ヒトのたんじょうの学習をしている様子です。

運動会の係活動を決めている様子です。

自分のできること、できないことをインタビューし合いました。

今日は実習生さんが道徳の授業をしました。

もうすぐ実習期間が終わってしまいます。

漢字を学習している様子です。

体育でしっぽ取りをしました。

児童の実態に合わせたよく練られた授業。

子どもたちにさせたいことが明確でした。

教室環境も良い。

などとお褒めの言葉をいただきました。

これからも子どもたちにわかりやすい授業ができるように精進いたします。（初任者より）

『絵を見てお話を書こう』という単元の授業をしました。

1・2・4の絵を見て、3のお話を考える内容の授業でした。

1・2・3と話がつながるように考えました。

本日初任者研究授業を実施いたしました。

枚方市教育委員会より小椋主幹、山本プランナーに来ていただき、初任者の指導・助言をしていただきました。

的当てにも慣れてゲーム中でも余裕が出てきました。

目標物に当てられる子も多くなり、楽しくゲームができるようになってきました。

サプライズをする練習をしていました。

内緒にしといてくださいね。

「内容」
自己紹介
なぜ平和の取組をするのか
被爆の実相（原爆投下により広島はどうなったか）
岡田恵美子さんのおはなし
資料館・平和公園見学のポイント
質疑応答

楢原様より貴重なお話を聞くことができました。子どもたちもたくさん質問をしました。
今日のお話はもちろんですが、これまでの・これからの平和学習で学んだことを修学旅行でより深めてもらいたいです。

また来年度も本校で講話をしたいと楢原様がおっしゃっていました。
とても話しやすく、よく聞いてたくさん質問を6年生がしてくれたと感心していました。
次にどんどんつなげていきましょう。

保護者の皆様
　昨日の参観・説明会に引き続き、急な呼びかけにもかかわらず、連日参加していただきありがとうございました。
　今後も本校の教育活動にご参加・ご協力よろしくお願いいたします。

本日広島市被爆体験伝承者　楢原　泰一様を招聘し、被爆体験伝承者講話をしていただきました。

前に座っている子が解答者でクイズ大会をしました。

先生から出されたお題のヒントをタブレットで送信し、そのみんなのヒントから答えを当てるというクイズをしました。