シャボン玉で実験をしています。さまざまなシャボン玉を作る道具を用意して、シャボン玉の形が変わるか実験しています。例えば、星型の道具を使えば星型のシャボン玉ができるのか予想してから実験しています。
予想では、星型や三角形のシャボン玉ができると予想している子がたくさんいました。予想は当たったかな、結果が楽しみですね。

「ヒトの体のつくり」について学習しています。筋肉・骨・関節など模型を使っての確認中です。「鼻には骨があるのかな」「耳も骨があるのかな」など疑問がわいてきたようです。興味を持ったことを調べることで理解が深まると思いますので、いろんなことをどんどんと調べてみましょう。

「どちらがおおい」という新しい単元に入りました。どちらがおおいか比べ方を考えようというめあてに沿って授業が進んでいます。子どもたちに何を勉強するのかを明確にするため、何度もめあてを確認していました。

授業の終わりの時間に少し楽しい時間を設けていました。タブレットを使ってカタカナの読みをクイズ形式で解いていくゲームです。「ソ」の読みはどれかと聞かれて「そ」を選ぶというものです。
クラスの半分が「赤チーム」半分が「青チーム」に分かれて問題を解く速さで競い合っています。教室のテレビ画面にはお互いの領土が表されており、チームとして速い方がどんどんと領土を拡張していました。子どもたちは一生懸命に問題に取り組んでいました。ちょっとした隙間時間に遊びの要素を取り入れて学習するのも大切だと思いました。

お腹いっぱいになった後、少しお散歩をしました．

大きなトラブルもなく、予定どおりの行程で帰路につきました．

お腹を空かせて、外で食べるお弁当の味は格別でした．

朝早くから準備してくださったお家の方々に感謝です．

班の友だちとしっかり協力して見学できていました．

４年生の社会科では、「水」について学ぶ単元があります．
館内の展示や説明を通じて、私たちの身近にある「水」についての知識・理解をさらに深めることができました．

この後は、待ちに待った昼食＆おやつタイムです．

少し渋滞もあり、予定より遅くなりましたが無事に到着しました．

これより班ごとに分かれて、館内の見学です．

他の学校も多く訪れていますが、しっかりルールを守って行動しています．

「植物の一生」についてのまとめです。これまで観察したことや学習したこと、調べたことについてまとめていました。それぞれがオリジナルのまとめをしているので、まとめあげたものを交流するのも楽しそうですね。イラストや文字の強調などの工夫が見られました。

「まどからこんにちは」という作品を作成中です。カッターナイフを使っての作品作りであるため危険が伴います。先生からの注意がされているため、子どもたちはきまりを守りながら真剣に打ち込んでいます。作成中のものを見ると楽しい窓の仕掛けを作っていることがわかりました。

今日は４年生の校外学習です．

連休前には心配されていた天候ですが、天気も良く、秋の清々しさが感じられる気候となりました．

出発前に実行委員さんが言った「ルールを守って楽しい校外学習にしましょう」という言葉のとおり、ルールを守り、安全・安心に気をつけて行ってきます！

体育館から楽しい声が聞こえてきました。2年生がレクリエーションをしていたので見てみると、ジャンケン列車などをして楽しんでいます。力を合わせたり、勝ち負けを認めたりすること、仲間作りにも有効な時間です。また、ずっと暑い日が続いていますので、外で遊べないモヤモヤした気持ちも、体育館で走り回ることで少しは解消されると思います。思いっきり楽しんでね。

9月も下旬になるというのに外はビックリするくらい暑いですね。そんな時だからこそ、しっかりとご飯を食べてほしいものです。各クラスを見ていると、おかわりをしている子がたくさんいて安心しました。

水溶液の見分け方の実験中です。ろ紙でこしてみたり、火で熱してみたりしています。グループで協力しながら実験を進めることができており、さまざまな方法で実験していました。

学校で印象のある風景をタブレットで撮影して、プリントアウトした写真を切り、画用紙に貼り付けて、写真以外の部分は絵で描くというハイブリッドな絵画を作成しています。
それぞれの印象に残る場所が違うことと、写真の切り方や貼り付け方が違い、個性が出る作品となっています。写真と絵の一体感も楽しくなりそうです。完成が楽しみです。

平均値、最頻値、中央値の学習をしています。とてもわかりにくい単元ですが、丁寧に前時間の振り返りを行いながら進めています。子どもたちの中には、わかりにくいのでモヤッとしている子もいましたが、途中で理解ができた時にはパッと表情が変わりました。わかるって楽しいですね。

「地域の火事の備えを調べよう」というめあてで学習をしています。地図から消火栓の位置を確かめたり、消防団の活動を調べたりしています。消防署の人だけでなく、自分たちの周りにいる人も消防団として街を守っていることに気づいていました。

図形の学習をしていますが、いろいろな形を組み合わせて、一つの形を作ろうとしています。モニターに先生が映し出した図形を、三角形や四角形などの形を組み合わせて作っています。複雑な形を作るのに苦戦していました。周りの友だちと協力している子もいました。

3年生におじゃましました。今日は梅干しが出ていたので食べてるかなと見ていましたが、すっぱさが少ない梅干しだったのでおいしく食べていました。

「ヒトのたんじょう」の学習をしています。それぞれがタブレットや本などで調べたことを発表するためにまとめています。まとめあげた子は発表に向け練習していました。タブレットにまとめる子もいれば、ノートにわかりやすくイラストも描きながらまとめている子もいました。