また、子どもたちが、挨拶ができていることや、子どもたちの元気で、素直な様子について、お褒めの言葉もいただきました。ご指導いただいたことや子どもたちの良さを伸ばしていくことなど、今後に生かして行きたいと思います。市教委の先生方に感謝申し上げます。
・４年生　・５年生　・６年生

今日は、市教委から2人の先生に来校していただき、授業見学及び指導・助言をいただきました。授業内容、教室環境、及び子どもたちの様子などについて、色々とご指導いただきました。
・１年生　・２年生　・３年生

２年生の授業の様子です。
単元：100より大きい数をしらべよう
めあて：１つの数について、どんな見方ができるか考えよう。
「780は、どんな数か説明しましょう」に取り組んでいます。
780は、700と80を合わせた数
780は、10のまとまりが70個と10のまとまりが8個を合わせた数　など
先生の質問に対して、しっかりと考え、積極的に挙手し、説明しています。

今日の給食の献立は、「味噌汁・揚げじゃがいもとピーマンの炒め物・ツナと人参の甘酢和え・ご飯・牛乳」です。「揚げじゃがいもとピーマンの炒め物」は、揚げたじゃがいもやピーマンを炒めた香ばしさがあり、味噌汁もコクがあり、今日も美味しくいただきました。

図書委員会活動としての「しおり作り」２回目です。今日は、１年生から６年生までの２組の子どもたちが、図書室に訪れています。今回も、たくさんの子どもたちが集まり、とても楽しそうに、しおりづくりを楽しんでいます。
椅子が足りなくなるほどのたくさんの子どもたちが、図書委員や先生たちから、教わりながら、夢中になって作っています。可愛らしく、オリジナルなしおりが色々と作られています。一人ひとりの子どもに笑顔があり、出来上がったしおりも見せてくれます。素敵なしおりです。

１年生の図画工作の授業の様子です。
クレパス（水色・青色・黄緑色・緑色）を使って、「プール」の絵を画用紙に描いています。渦を巻く描写を基本として、子どもたちが、プールの水を見て感じる水面の波紋のような、とてもキレイで興味深いデザインが工夫して描かれています。感動です。

最後に、「やまあらし」「あるまじろ」「すかんく」３つの動物の身の守り方について、「すごい」と感じた同じ動物を選んだ者同士で集まり、さらに意見交換しています。

１年生の国語の授業の様子です。
単元：どうやって　みをまもるのかな
めあて：いちばんすごいとおもったどうぶつはどれか、せつめいする。
全文内容を読み、理解した後に、「やまあらし」「あるまじろ」「すかんく」３つの動物の身の守り方について、「すごい」と感じた動物を選び、何故、「すごい」と感じたのか、自分の考えをまとめています。その後、友だちとの意見交換のために、教室内を回っています。

今日も20分休みに、低学年の子どもたち中心に「図書室スタンプ」と「読書ノート」を持って、図書室に訪れ、とても楽しそうに本を読んでいます。毎回、たくさんの子どもたちが、「図書室スタンプ」を見せてくれ、スタンプもらった数を報告してくれます。
そして、今日も、図書委員の子どもたちが、お世話役として、図書委員の役割をしっかりと担い、取り組んでいます。とても感心です。

４年生の外国語活動の授業の様子です。
この時間は、月曜日から日曜日までの曜日の英語を学習しています。
DVDを視聴しながら、リズムに合わせて曜日を唱えたり、DVDに登場する子どもの自己紹介を聴き取り、自己紹介内容や曜日を確認しています。
What day is it ? It is Monday. の基本的な表現が使われている「Let’s Listen」でリスニング練習を行なっています。

今日の給食の献立は、「インゲン豆のクリームスープ・ナスのカレーサンド・キャベツのソテー・コッペパン・牛乳」です。インゲン豆のクリームスープは、コクがあり、とても美味しくいただきました。ナスのカレーサンドは、コッペパンに挟んで食べるとバッチリ合って、美味しかったです。子どもたちは、どのようにして食べましたか？

最後に、演じてくれたスタッフの方との記念撮影です。

本日、参加いただきました保護者の皆様、お世話いただきましたPTA１学年委員の皆様、誠にありがとうございました。

次に、腹話術『だちょうのダーくん』を笑いながら、楽しみながら観賞しています。どちらも、とてもユニークで、子どもたちも、その世界に引き込まれ、愉快に、楽しそうに観賞しています。子どもたちの目の前で見るパフォーマンスにきっと感動したことでしょう。

２年生のPTA学年行事として、人形劇などの鑑賞会を行なっています。図書室の中に手作りミニシアターが設置され、雰囲気もバッチリです。最初に、人形劇『こぎつねのおくりもの』が演じられています。

６年生の理科の授業の様子です。
『植物のつくりとはたらき』
植物の体のつくりと体内の水や養分の行方、葉で養分をつくる働きなどを学習しています。葉、茎、根のつくりや働きなどを図解を見ながら、理解し、問題を解きながら、さらに理解を深めています。

子どもたちが、色々な本を読み、読書の後は、『読書ノート「わたしの読んだ本」』に記入し、帰りには、図書委員の高学年の図書委員の子どもたちに、スタンプカードに１日に１つのスタンプを押してもらっています。子どもたちが、楽しみしながら過ごしています。

今日も、体学年の子どもたち中心に、たくさんの子どもたちが、図書室へ読書をしに来ています。

４年生の算数の授業の様子です。
めあて：小数のしくみを知ろう。
問題：大きい順に並べよう。
小数点の付いた数字を大きい順に並べるために考えています。
子どもたちは、数「1」「0.1」「0.01」「0.001」の関係をしっかりと考えて、理解できるよう、問題を解きながら学習しています。

今日の給食の献立は、「関東煮・春雨の炒め物・梅干し・ご飯・牛乳」です。具沢山の関東煮は、美味しい出汁がしっかりとしみ込み、とても美味しくいただきました。

最後まで、子どもたちと保護者の皆さんが一緒になって楽しんでいます。

参加いただきました保護者の皆様、お世話いただきましたPTA１学年委員の皆様、誠にありがとうございました。