上から、2.6.4組です。

　諸注意などが行われました。

　今からクラス写真です。

川が見えてきました。

迫力があります。！

　最後は、パドルを受け取り、準備完了です。！

　ライフジャケットやヘルメットなどを受け取って、スタートポイントに移動しました。

　気持ちが切りかわります。！

　ラフティング用の靴を履きましす。
　
　いろいろある中で、自分のサイズを選びます。

　少し大き目でもいいそうです。

　会場に着きました。

　今から、着替えにして、説明を受けます。

　昼食後、バスに乗って、ラフティング会場に移動します。いよいよです。！

　このような景色を見ながらの昼食は、最高にいい時間でした。！

　食事の後のゴミの回収なども率先してやっています。

　さすが三中生！

　木陰に入って、昼食の時間になりました。

　風が心地よく、暑さを感じません。

　楽しいひとときに、たくさんの笑顔が見られます。

　ここで昼食をとります。

　自然の中の昼食は楽しみです。

全クラスで、恵那峡SAでトイレ休憩をとる予定でしたが、他の大型バスが数台、駐車場に入ったため、きゅうきょ、３箇所に分かれて、トイレ休憩をとることになりました。

写真は、1.2.4組の阿智PAです。

3.5組は、神坂SA

6組は、恵那峡SAにとまりました。

この後、飯田運動公園で、全クラスが合流することになります。

　次のSAまでの時間は、バスの中で、クラスレクが行われています。

　先生の幼い頃の写真から誰かを当てるクイズや、音楽のイントロ当てクイズなどをして、楽しく過ごしています。

　いろんなイベント以外にもクラスの仲間と過ごす時間も思い出に残る時間です。

　途中で少し道が混みましたが、１回目のトイレ休憩場所に着きました。

　暑いです。！

　たくさんの先生方の見送りを受けて、学校を出発しました。

　長野県も暑いようですね。

クラスごとに6台のバスに乗りました。
　
いよいよ出発です。！

　修学旅行の朝になりました。

　たくさんの楽しい思い出をもって、枚方に帰ってきます。

　よろしくお願いします。

　「根号をふくむ数の近似値を求めることができる」が授業のめあてです。

　冒頭に１分間の小テストが行われました。学習のポイントになる４問が示され、自分の学習課題を把握することができます。

　その後、ipad上に学習課題が示され、ノートにまとめる形で一人学習が始まりました。

　一人で取り組んだ後は、４人班になり、活発な交流が行われました。

　教員も生徒の皆さんの活動状況をみて、段階的にいくつかの課題を示したり、ていねいに机間指導を行うなど、きめ細やかな対応をしていました。
　
　最後は振り返りをして終わるなど、充実した活動になりました。

　「連文節について理解する」が授業のめあてです。

　授業の冒頭に３分間で「天声人語」の書き写しの取り組みが行われました。
　生徒の皆さんは集中して取り組み、書く力もついてきたようです。

　次に漢字の学習があり、間違いやすいポイントなど、細やかな説明がありました。

　その後、今日の本題である連文節の学習に入りました。
　身近な話題などを交えながら、生徒間の交流や教員と生徒の皆さんとのやり取りなどが活発に行われました。

　積極的に発言できる雰囲気が感じとれました。