地域から約30名程の方々がお手伝いに来て下さいました。
　各自治会の会員の方々に本当にお世話になっています。
　射的、スーパーボールすくいの準備だけではなくそれ以外の準備も進んでして下さいました。子ども達にもこの地域の力を伝えていきます。
　この地域の力は、小学校で言えば、高学年が低学年のためにしているようなものに似ています。是非とも、大人のみなさんにありがとうございますの気持ちを伝えていきましょう。

　明日、来た人から受付でこのリーフレットを貰って、ルールを守って回ってください。

いよいよつだみなみしょうまつりがやってきました。雨が心配でしたが、大丈夫なようです。今日土曜日も朝からPTA本部の方々が来校され話し合いをして下さいました。お昼からの準備もよろしくお願いいたします。

　小学校中学校連携の一つである授業参観に参加しました。
　中学校ということもあって、卒業生の活躍を見ることができました。子ども達、本当に大きくなっていました。
　中学校になると子ども達も生徒と呼ぶのですが、それなりに本当に成長してました。
　二酸化炭素の中でマグネシウムを燃やすとどうなりますか？分かりますか。
　二酸化炭素は、燃やすものを消してしまう働きがあることを知っていますが。
　小学校も中学校での学びを意識しながら教える必要があることを大いに感じました。

　理科室の使い方について学んでいました。
　いよいよ実験が始まります。
　今日は、絵を見ながら実験する際のルールを守れていない箇所を探していました。面白そうな授業でした。

　4年生の音楽では、ごんぎつねの本について学んでいました。
　これから、いよいよ入りますね。ごんぎつねの物語の良さに触れて、さらにその感想を音楽で表現して欲しいです。

　日曜日の「津田南小学校」祭のために、津田南小「うまうまう米プロジェクト」でとれたお米を販売します！
　さあ、どれだけ売れるでしょうか！
　けど販売事前活動はしたのかな？

　子ども達が調べ自分の意見を考えた冊子が出来上がりました。
　「発信しよう私達のSDGs」の出来上がりは、やはり6年生といった内容でした。
　今日は、その冊子を学級の中で自分たちから移動して読み合いました。
　男女が交流するまではいきませんでしたが、お互いで発表し合っていました。

　平田オリザ先生は、コミュニケーション授業の冒頭で今日のめあてとして、「やり抜くこと」「みんなで考えたことをつなげていくこと」「チームワークをはかること」を示されました。
　子ども達は、言葉のバトンを渡しみんなで繋げていきました。
　「限られた時間をどう配分するか。」
「ものごとを決める時に、じゃんけんですぐに決めることなのか、話し合ってきめることなのか、時と場合によって対応を考えることが大切。」「社会に出ると色々な意見に出くわすことになります。その一つひとつと折り合いをつけていくことが大事です。」など色々と大切な話をされました。
　

　今日は、じゃがいもに青のりをまぜて油であげた、のり塩ポテトです。じゃがいもはデンプンを多く含んでいるため、フライドポテトにするとホクホクとした食感になり、甘みがあるのがとくちょうです。今日はラッキーポテトもありました。嬉しかったです！
　アップルぱんもおいしかったです。ささみとキャベツのソテーもはくさいのスープもおいしく金曜日の午後を元気よく過ごせそうです。

　今日も、コミュニケーション授業を行いました。３、4組で行いました。

　氷室小学校の校長先生から写真を貰いました。
　この日の菊の開花情報です！
　既に、たくさん咲いています！
　矢島校長先生、情報ありがとうございます！実はもともと、矢島校長先生からこの菊作りについて学びました！感謝感謝です。

🫱平田オリザ先生からのメッセージ
https://www.at-hyogo.jp/about/message/

　世界で活躍される平田先生が本校の教室におられることが嬉しいですね。
　上にある平田オリザ先生の大学のメッセージが心に響きました。
　タブレットを使って、私達、はすべてのものが見えるような錯覚を感じますが、平田オリザ先生は、「それでも、私たちには、やはり見られないものがある。
それは人間の心の中です。
芸術は、その心の中の様々な喜びや怒りや屈折を、色や形や音や言葉にします。
芸術は、見慣れた風景を刷新させます。
芸術は、異なる価値観や文化背景を持った人々を繋いでいきます。」
と仰っています。
　楽しい家族をつくる大人を目指す本校の子ども達が、この演劇教育を通して、友達との対話の経験を積むことで学級において、お互いを認め高め合うことにつながりますように。

🫱地域を笑顔に、世界を平和にhttps://www.at-hyogo.jp/about/message/
🫱NHK 高校現代文から
https://www2.nhk.or.jp/kokokoza/watch/?das_id=D...

　劇作家の平田オリザ先生にお越し頂き、6年生1組2組にコミュニケーション授業をして頂きました。今年で本校来校3年目になります。
　台本をもとに少しアレンジし練習してから、本番は図書室で行いました。
　短時間でこれ程までできるんだと実感しました。人前で披露することはかなり恥ずかしいのんか、声の音量は小さかったのですが、ボケとツッコミや。起承転結の効いた完全な嘘話が出来上がったりと面白かったです。
　二日間続けて行っています。

　このプレゼン、発表者が壇上で、スライドをバックに話します。スティーブ・ジョブスもきっと、頑張れと応援してくれているはず！

　しかし、止めることはできます。それは、校内が安全で安心できる環境をつくることなのです。それを6年生が筆頭に委員会活動で行ってくれています。その前期の活動を発表してくれました。
　普段の学級活動が委員会活動につながるように低学年から高学年が理解してくれればと願っています。

　この日は、初めての委員会実践報告会を行いました。
　これは、今年度の柱の一つである「発達支持的生徒指導」の取り組みです。
　「いじめの見逃しゼロ」「暴力行為の未然防止」等学校では社会で起こるようなことが普通に起こります。大人も子どもも関係ありません。

　顔の大きさって手を広げた大きさぐらいなんですね。いやあ、驚きました。
　さあ、出来上がりが楽しみです！

　今日はミートビーンズに注目です。
　ミートビーンズのこのミートはお肉、そしてこのビーンズをみると、よく祖母を思い出します。このおまめさん、昔、奈良市では自転車で測りを載せて売りに来ていたんです。もちろん、スーパーIsokawawにも売っていましたが。と聞くと、先生、信じられませんと言われそうですが。しかし、奈良市ではそんな売り方があったんですよー。思い出話になってしまいました、、、。
　このミートビーンズは、あまりご家庭では見られません。ですから、好きなんですよ🎵

　この日は、総合的な学習の時間の様子を枚方市教育委員会教育指導課の指導主事がご覧になりました。
　総合的な学習の時間をご存知でしょうか？子ども達は、今、どんな内容をしているでしょうか。
　実は、これには、教科書はありません。子ども達が見つけた課題を探究し、それを将来の社会にどう結びつけることができるかということまでも学習するものです。（学年の段階によりますが。）
　この日は、4年生が沖縄の伝統文化と大阪の伝統文化を調べ比較していました。