新幹線で修学旅行に出発。お昼ご飯は美味しいお好み焼きをいただきました。

たんぽぽ保育園の子どもたちが給食を食べています。今年度２回目の給食体験でしたので慣れたものです。5年生の子どもたちが配膳をしてくれてメニュー紹介もしてくれました。「いただきます」をみんなでして楽しい給食時間を過ごしてくれました。5年生のみなさん、みなさんのおかげで園児たちは安心して給食を食べることができました。ありがとうございました。

たんぽぽ保育園の子どもたちがきてくれました。1年生は、秋さがしで見つけたどんぐりなどを使って、お店屋さんを作って楽しみに待っていました。1年生からあいさつやお店紹介があり、一緒に楽しく遊びました。保育園の皆さんが入学してくれるのを楽しみに待っています。

「環境委員会」「給食委員会」からの連絡があり、写真を使った⭕️❌クイズなど工夫してわかりやすく伝えてくれました。みんなが気持ちよく過ごすためのルール確認ができたと思います。
そのあと、「6年生折り鶴実行委員」から千羽鶴が完成したとの報告がありました。全校児童の思いがこもったたくさんの鶴を一つずつ糸に通して完成させてくれました。最後に6年生全員から「ありがとうございました。行ってきます。」との言葉があり、学校全体が温かく、また引き締まった雰囲気になりました。子どもたちの力を感じる児童集会でした。

かたちの学習をするため、空き箱や缶などを家から持ってきていました。それを使ってまずはかたちに親しむためグループで積み上げ競争をしています。積んでいる時も丸いから後に積もうなどかたちを意識した声が聞こえてきました。

第二次世界大戦の終了時について学習しています。修学旅行にも関係する内容ですので、子どもたちの表情も真剣そのものです。

修学旅行に向けての学年集会を行いました。今日は「しおり係」からしおり作成にあたっての工夫点や気をつけてほしい点などを伝えてくれました。しおりを手にした6年生の表情から、修学旅行に対する気持ちが伝わってきました。しおり係さんていねいに作成してくれてありがとうございました。

秋さがしで集めたどんぐりなどを使ってお店を作っています。コリントゲームや的当てなど楽しそうなお店を作って、みんなで楽しむようです。

かけ算の学習をしていますが、今日は自分で作った問題を友だちと交流してお互いに解いていました。問題を作れるということは、しっかりとかけ算の仕組みが理解できているということです。これからもこのような時間を取り入れ、理解を深めていきたいと思います。

ひまわり学級の子どもたちが調理実習をしています。役割分担を決め、協力しながら作業を進めています。みんな仲良く調理を進め、ポップコーンを作ることができました。少し焦げたものもありましたが、みんなで作ったことが楽しかったようで笑顔いっぱいの時間となりました。

道具のヒミツについて調べています。子どもたちそれぞれが興味を持ったものについて調べています。「消しゴム」「鉛筆削り」「電車」などテーマを決めて調べています。タブレットで調べる子、本で調べる子、友だちと調べる子、一人で調べる子などさまざまです。
調べたことを紙に書き込む子、タブレットに打ち込む子などまとめ方もそれぞれです。とっても楽しそうに調べていました。

枚方市社会福祉協議会の方々にお越しいただき、4年生が高齢者疑似体験を行いました。ひじ・ひざに曲げにくくなるサポーターをつけ、少し見えずらい曇ったメガネ、ヘッドフォン、手足におもりをつけて、歩いたり段差を乗り越えたりしています。「歩きにくい」や「ひざが曲がらないので段差が越えにくい」など体験ならではの声があがっていました。

2年生がまちのお店などにおじゃまをしてインタビューを行いました。電気屋さん、カフェ、宝石屋さんなどで、お店の工夫ややりがいについてインタビューしました。普段から行ったことのあるお店に行った子からは、「行ったことがあるが話をしたことがなかったので、もっとお店が好きになった」との声がありました。行ったことのない店に行った子は、「初めて行ってみて、何が売っているのかよくわかったので、また、行ってみたい」との声がありました。地元の方とのふれあいの中で、地元に愛着をもってほしいと思います。

輸出入についての学習ですが、グラフから読み取ったことを自分の言葉で友だちに伝えています。その後、グラフから読み取った内容を使った問題を作り、友だちに出題していました。

跳び箱の練習中です。自分に合う練習場所で取り組んでいますが、各場所に先生からのアドバイスが書かれています。アドバイスを読んでから取り組むことで、より上達しているように思えました。

ふりこの学習を進めています。おもりをつるすひもの長さを変えたり、おもりを振りおろす角度を変えたりしながら実験を行なっています。おもりが10往復する時間を測っていますが、グループで協力しており、どのグループもしっかりと実験結果をとることができていました。

走り高跳びの練習です。「1・2・3」と跳ぶリズムをみんなで声をかけ合っていました。失敗した時にアドバイスをしている場面も見受けられ、友だちの成功を願っている気持ちが伝わってきました。失敗を恥ずかしがらず、何度もチャレンジできるクラスって良いですね。

「もみじ」の曲についての学習です。上のパートと下のパートにわかれて合唱することを目標に取り組んでいます。

読みが同じでも漢字が違い、意味も違う言葉について学習していました。同じ読みの言葉を使って、それぞれが考えた文章をプリントに書き込んでいます。ちょっとユーモアを取り入れて楽しい文章を作っていました。

体育館から楽しい声が聞こえてきました。ボール投げの練習をしていますが、三角コーンを的に投げています。簡単なようで意外と難しく苦戦していました。チーム対抗のゲーム形式も取り入れることで、さらに子どもたちの興味がわいたようです。