弁当終了後、少しのんびり過ごし、お土産のさつま芋をリュックに入れたり、手に持ったりして、観光農園を後にし、最寄りの駅まで歩き、電車、徒歩で学校まで戻ってきました。その後、解散式を行い、子どもたちは解散、下校となりました。子どもたちが、とてもよく頑張り、芋掘りを楽しんだ、充実した校外学習でした。

広場で楽しそうに話をしながら、お家の方が作ってくれた弁当を「美味しい」「美味しい」と言い、しっかりと食べています。

芋掘り終了後、子どもたちが、とても楽しみにしている弁当の時間です。

大きな芋や小さな芋など、色々な芋を掘り出すことが出来ると、子どもたちはとても嬉しそうで、さらに力が入り取り組んでいます。

子どもたちは、芋を傷つけないよう気を付けて、土を掘り返し、さつま芋を取り出しています。

軍手をはめ、スコップを持ち、楽しそうに、懸命に土を掘り、さつま芋を掘り出そうとしています。

子どもたちは、先生からの説明を聴き、早速、芋掘りに取り掛かっています。

子どもたちは、最寄りの駅より歩いて移動し、目的地の観光農園に到着しました。

子どもたち一人ひとりが、長尾駅で切符を買い、電車に乗り、目的地へ移動しています。

今日は、２年生の校外学習の日です。運動場で出発式を行い、その後、長尾駅まで歩いて向かいました。

今日の給食の献立は、「うずら卵入り八宝菜・おこげ・焼売・コッペパン・牛乳」です。ご飯を薄く伸ばして乾燥させて作られた「おこげ」をパリッと割って入れ、具沢山の八宝菜を絡めながら、美味しくいただきました。

４年生の保護者の皆様、お忙しい中、お弁当を作っていただき、本当にありがとうございました。

お家の方の手作りの弁当を外で食べることで、さらに美味しくいただいているようです。

４年生の昼ごはんの様子です。
４年生の子どもたちは、４年生の先生たちと一緒に、お家で作っていただいた美味しいお弁当を少し遠足気分を味わいながら、運動場で「美味しい」と言いながら、楽しそうに食べています。

教育実習生が担当している１年生の算数の授業の様子です。
子どもたちは、繰り上がりのある足し算を学習しています。
(例) 3 ＋ 8 = の場合、「3」或いは「8」のうち１つの数を２つに分解して
1 ＋ 2 ＋ 8 = 或いは　　3 ＋ 7 ＋ 1 = のように　「10」としやすいようにして計算する「さくらんぼ計算」の計算しやすい考え方を学習しています。一人で考えたり、班で相談したりしながら学習を進めています。

教育実習生が担当している２年生の国語の授業の様子です。
今日は、実習生が現在、通っている大学の先生も授業参観に来られています。この時間は、子どもたちは、漢字の学習に取り組んでいます。漢字の読み方、習う漢字が入った語句を学び、書き方については指で空でなぞりながらでも練習し、しっかりと学んでいます。

NO.16：整理体操・閉会式

9月下旬より練習を始め、今日まで約１ヶ月間、暑い日もありました。その中でも、子どもたちは、先生たちと一緒になって、汗をかき、懸命に取り組んできました。
子どもたちは、「しんどいなぁ」「うまくできないなぁ」と思った時もあったと思いますが、友だちやお家の方や先生に励まされ、繰り返し、懸命に、練習に励んできました。10月19日と今日は、その練習で身に付けたものをリズミカルに、力強く、美しく、精一杯、演技し、競技にも力を発揮してくれました。運動会のテーマ『一致団結、全身全霊、あきらめずがんばろう』を具現化した、とても、とても素晴らしい運動会となりました。
さらに、５年生と６年生の子どもたちは、事前準備、係活動、そして片付けと、陰の大切な支えとなる部分を皆んなで力を合わせて懸命に取り組んでくれました。本当にご苦労様でした。

来賓の皆様、地域の皆様、保護者の皆様、何かとお忙しい中、また急な変更・実施でありましたが、ご都合をつけていただき、子どもたちの頑張りに温かくご声援をいただき、誠にありがとうございました。厚くお礼申し上げます。

最後になりましたが、PTA会長様を始め、役員及び運営委員の皆様、朝早くからの準備や受付、最後の片付けまで、色々とお世話いただき、本当にありがとうございました。重ねてお礼申し上げます。

NO.15：参加者全員（児童・保護者・来賓・教職員）WAVE（ウェーブ）

NO.14：組立体操「喜努愛運」　KI・DO・AI・LUCK

NO.13：全速力ならそれでええねん （４年生）